信鸽的饲养与训练_信鸽应该如何饲养与训练

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑信鸽的饲养与训练_信鸽应该如何饲养与训练鸽棚(舍)的选择与构造是信鸽饲养者的第一步。鸽棚的位置和方向、鸽棚的大小等工作解决好，非常有利于以后的饲养。下面是我细心为你整理的信鸽饲养与训练的方法，一起来看看。信鸽饲养的方法1、鸽舍的要求。信鸽白天活动非常活跃，晚上则在舍内宁静休息。鸽舍必需为信鸽供应"平安、舒适'的生活条件以强化其恋巢性。(1)鸽舍环境必需宁静。鸽子喜静怕闹，惧怕惊扰。如常常受到外界骚扰，尤其是在夜间，会引起鸽群的惊恐和混乱，受扰后的信鸽不愿回巢，宁愿夜

2、栖屋檐之下。(2)鸽舍应通风向阳、冬暖夏凉。信鸽最相宜温度为13℃～18℃，相对湿度60%。鸽舍应尽量削减外界自然气温变化对信鸽的影响，夏季要凉快防暑，冬季要保温防寒，鸽舍还要常常清扫和消毒，保持清洁的环境。2、供应足够、合理的养分。食物是信鸽生存的主要物质基础，要保持信鸽健壮的体质和良好的竞翔性能，就要依据信鸽不同生长阶段对各种养分的需求，饲喂能量、蛋白质等养分齐全的饲料。如为了保证童鸽身体、骨骼的生长发育，防止过肥和早熟，日粮中应增加绿豆或鱼粉，提高蛋白质的含量;训练期的信鸽能量消耗大，应增加玉米

3、、小麦等高能量饲料的补充;正在育雏期的亲鸽，则应配给蛋白质、能量、矿物质和维生素均较丰富的日粮，尤其是蛋白质必需保证每只每天摄入18克左右。另外，应保持信鸽饮水的清洁和保证保健砂的供应。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑3、定时、定点、定量饲喂，强化信鸽快速归巢性能。饲养者每天定时、定量(可分早、中、晚三次，也可分两次)饲喂信鸽，并固定食槽位置，使信鸽养成按时归巢、定点采食的习惯。为了使信鸽放飞后即能归巢，可实行空腹放飞，归巢后准时赐予饮水和美食，以资"嘉奖'，或者放飞前少给食，回巢后多

4、给食等方法，引诱信鸽归巢，避开因其不饥而不急于归巢，在外逗留延误归巢时间。形成条件反射后，每次放飞或参赛归来，信鸽都会马上入舍。4、训练要持之以恒，严禁不规章的放飞调教。信鸽放飞训练时，每天早晚两次，必需坚持1～2小时，风雨不改，以增加耐力;冬夏两季不行缩短运动时间，以训练信鸽的抗寒和防雨力量，适应各种恶劣气候的飞行，培育出"全天候'优良信鸽，使信鸽能从数百公里甚至数千公里以外飞回。5、人鸽"亲和'，培育信鸽的听从性。训练者必需先与信鸽进行"亲和'，人鸽方能在训练时呼之即来，挥之即去。"亲和'从幼鸽开

5、头，训练者要亲自教会鸽子饮水和采食，并使鸽子对训练的信号形成条件反射;在喂食时，对信鸽要赐予亲切的召唤和摩挲，让鸽主动近人。久而久之，鸽子养成对仆人亲近，无恐惊心理。"亲和'胜利后，信鸽才能对人听从，接受飞行训练调教。6、准时配对，防止飞失。信鸽性成熟后，性情活跃，雌雄相互追赶，这时要准时赐予选择配偶(对中途丢失配偶的信鸽也应予以重配)。否则，在发情期没有配偶的信鸽，简单发生飞失。一般配对2～3天即可胜利。7、用清水让信鸽洗浴。信鸽每天都要放飞，洗浴既能保持羽毛的清洁，又能防止体外寄生虫的寄生。洗浴时

6、间应选在晴天中午进行，夏季每周5～7次，冬季1～2次。洗浴水中可加入少量碘酒或01%高锰酸钾。8、常常检查鸽群的健康。早晨放鸽时观看鸽子出笼速度、数目和飞行状况;检查鸽舍内羽毛、粪便有无特别;检查鸽舍内羽毛、粪便有无特别;晚上信鸽入舍时要清点数目，观看食欲与行为，准时发觉有病态征兆的信鸽，实行相应措施。另外，信鸽还应依据状况接种相应疫苗。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑总之，信鸽的饲养管理，实际上是利用其特性，从吃、住、配偶和疾病4个方面去驯服、掌握信鸽的归巢性、听从性和回归精确   

7、  性。这是信鸽正常繁殖、健康生长的保障，也是调教、训练出优秀信鸽的基础工作。信鸽训练的方法1.信鸽的训练应从启蒙训练开头。对已经熟识鸽舍内外环境，出入鸽舍自如幼鸽，在它们能随鸽群正常家飞10在左右，应带它们独自到离鸽舍2至5公里，进行启蒙放飞训练。训练时间最好选择在或下午的晚些时候的空腹状态下进行。应多样性选择为宜，要选择开阔和有益于观看的训练地点。要尽是避开高大的建筑物。初次试训应以群放为好，以后可进行单独放飞训练，放单飞时可依据幼鸽出棚时间的早晚，由小到大依次进行。要留意做好每一次的放飞笔录，以

8、便进行日后的综合性评价考核。随着时间的推移和幼鸽飞行力量的提高，训练距离可相对延长，训练形式仍以放单飞为主。经过启蒙训练的幼鸽，灵气十足，更擅长家飞，这对以后的加距离训练和参与正式竞赛，将产生乐观而深远的影响。2.进入三个月左右的幼鸽，可利用双休日等闲暇，让它们做循序渐进的加码训练。从10公里起步，逐步向100公里左右的训练目标延长。连续坚持放单飞的形式。选择训练地点可考虑地形地貌的特点。同时也要对每羽参训鸽进行定向记录考核。经过多次定向训练的鸽子，尤其