2017毕业研究生就业工作总结范文

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1、2017毕业研究生就业工作总结范文一、药学院**届毕业研究生就业情况:今年我院共有毕业研究生87人。其中:博士研究生人数:21人,实际就业15人所占比例:85.71%硕士研究生人数:66人,有5人考博,实际就业45人所占比例:78.79%实际就业总人数:60人(截止**.7.4.)所占比例:80.46%分配去向就业单位类型人数比例(%)一次就业总数6080.46党政机关58科研单位23院校1517.24医疗单位1011.50金融单位00国营企业89.20三资企业78.05私营企业1213.80公安、部队00其

2、它1.15用人单位供需情况分析表:用人单位类型数目(人)比率(%)备注药厂医药公司15083.3学校为学生提供用人信息31个,需要学生量为180多人,供需比为1:2机关及事业科42医院116.1学校168.9毕业生流向:城市人数比例(%)成都42550上海78.75广州375厦门11.25深圳25城市375海口25二、**届研究生毕业就业工作开展情况:第7页1、认清当前就业形势,客观看待就业压力**年10月初学校召开了**年就业指导工作会议后,我院03级研究生的就业工作正式展开。综合各种信息认识到**年的就业

3、工作压力将会非常大,就业形势不容乐观,主要原因是由于**年研究生招生比**年扩大了将近一倍,从我们药学院的数据也可以看出,05届毕业研究生只有四十人,而06届人数达到86人!另一方面,社会需求也在减少,往年遗留问题也拖到今年解决。2、做好毕业生前期思想准备工作,确保就业工作顺利开展十月份开始学院把主要工作放在对学生中的宣传上,首先传达学校的就业指导思想。要求同学在择业时能尽量把握标准,不能一味按自己要求选择工作岗位和单位。鉴于这个时期单位到校进行招聘的还不多,同学们对传达的思想理解不深,学院认真积极的做学生思

4、想工作,使大部分学生在认识得到了提高。3、统计个人信息以“备战”与此同时,学院首先安排统计毕业生信息,组织同学完成《毕业生表》,同时还组织学生完成毕业生图像采集等工作。指导学生根据自己的实际情况、优缺点、兴趣爱好和志向选择自己理想的单位,再针对单位的特点等来指导毕业生自荐信的书写。4、主动联系用人单位,做好“媒人”从十一月开始学院本着“学生就业第一”的原则,主动出击联络用人单位,联系“关系户”,拓展新的“关系户”,第7页积极安排宣讲会为单位提供其推销单位的空间场所,做好接洽配合工作。同时保持就业信息宣传之路的

5、畅通。再一番努力之后,陆续有许多熟悉的、不熟悉的公司进校或到我们药学院进行招聘。这其中有代表性的如药明康德新药开发有限公司、诺华(中国)制药、地奥集团、开拓者化学、天津凯莱英化学等公司等。5、就业指导工作过程及分析11月份是各个大公司进行校园招聘的宣讲高峰期,几乎每个星期都有好几家公司来学院招聘,同学们对此呈观望状态,立即签约的人不多。从单位性质上看,这段时间的单位主要是民营或者合资企业,而工作方向或专业方向主要是新药开发,特别是药物合成方面的。从这点可以看出民营或合资企业更加注重人才的选择,反应速度快,需求

6、大,要求高。很多同学在面试时准备不足,惨被淘汰。另一方面表现了我们学校的学生在求职技巧方面的不足,没有专业人士系统地进行培训,专业知识离实际应用还有一定差距,公司要求的专业方面很多同学达不到。共2页,当前12十一月下旬,学校组织了第一次大型校园招聘会,前来参加的单位有五百多家,其中医药方面有近百家。这是我们的大好时机。这次来招聘的制药企业中大部分是四川周围的企业,比如成都周边和重庆市周围的企业。这部分企业对人才的需求也是相当大,比如重庆华邦制药,重庆药友,康弘制药等。还有一部分是江苏、浙江一带的企业,比如江苏

7、豪森、江苏恒瑞、浙江康恩贝等制药企业。这些企业有一个显著性的特点就是国企或正在进行改制的国企,他们对招聘的程序比较在意,一般都是需要学校出具函件。这从一方面反应出这类企业在人才竞争的机制上不够灵活,按部就班,缺乏自主等缺点。第7页这次招聘会我们药学院也只有少部分同学签定了协议书,主要原因是由于大多数学生的家都在四川,不论是个人还是家人都不愿意离家太远就业,大多数的人都比较愿意等。从我们发出的调查来看,约有一半的人非常想在成都就业,而今年成都的企业容纳毕业生人数十分有限,这一定程度限制了我们学院的就业率。到**

8、年2月以后,部分本科考研不理想的同学开始寻找工作,这带动了学校的第二次就业高峰。在这半年中,来学校招聘的单位主要是各类事业单位。由于事业单位的人事招聘需要上级单位批准,因此限制了这类单位的进校时间。nbsp;从**年3月到5月这段时间,我院主要接待的单位是各个省市的地方院校,他们的主要需要是各药学专业的教学岗位或科研岗位。而且这类高校对学生的学历都比较看重,一般要求是博士,至少都应该是硕士,极少有需

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