家长会发言稿 “高参小”项目家长会发言稿

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑家长会发言稿“高参小”项目家长会发言稿“高参小”项目家长会发言稿草稿张海琛敬重的各位老师、家长伴侣们，大家晚上好！诚惶诚恐接受家长会支配，要在这里发言，跟各位共享所谓家庭训练的阅历。介于孩子在校一年多时间里，某些方面有尚可的表现，老师们由此判定我在家庭训练上或许持有成熟的方法阅历，老师们对我误会很深啊，殊不知，我也就是窃取一下老师们与孩子工作学习成果的果实，训练孩子来讲，我也是举棋不定多过于胸有成竹，要对着大家高谈阔论家庭训练这么雄伟的事，就是很不负责任的行为了，所以今晚发表愚

2、见之前，首先恳求各位的海涵，以及预备时刻辩证批判的对待我的阐述。家庭训练的阅历大家都有一些，实践中，出了些真知，但又不能完全在培育这个年龄阶段的孩子时得心应手，于是在家庭训练上遇到苦困，也在所难免，一路看孩子健壮成长的同时，跟孩子斗智斗勇，特别辛苦。既是我见过对待训练孩子最佛系的大人，遇到孩子在学校被老师揪出问题毛病，也难视若罔闻，更甚者望子成龙，对孩子成长的事上心程度挺重，也更简单失去平常心，会影响到自己心情嘛。可见无论是何阶层是何性格的人群，看待孩子训练，价值观都会相当全都。第5页共5页本文格式为Word版，

3、下载可任意编辑家长会发言稿“高参小”项目家长会发言稿“高参小”项目家长会发言稿草稿张海琛敬重的各位老师、家长伴侣们，大家晚上好！诚惶诚恐接受家长会支配，要在这里发言，跟各位共享所谓家庭训练的阅历。介于孩子在校一年多时间里，某些方面有尚可的表现，老师们由此判定我在家庭训练上或许持有成熟的方法阅历，老师们对我误会很深啊，殊不知，我也就是窃取一下老师们与孩子工作学习成果的果实，训练孩子来讲，我也是举棋不定多过于胸有成竹，要对着大家高谈阔论家庭训练这么雄伟的事，就是很不负责任的行为了，所以今晚发表愚见之前，首先恳求各位的

4、海涵，以及预备时刻辩证批判的对待我的阐述。家庭训练的阅历大家都有一些，实践中，出了些真知，但又不能完全在培育这个年龄阶段的孩子时得心应手，于是在家庭训练上遇到苦困，也在所难免，一路看孩子健壮成长的同时，跟孩子斗智斗勇，特别辛苦。既是我见过对待训练孩子最佛系的大人，遇到孩子在学校被老师揪出问题毛病，也难视若罔闻，更甚者望子成龙，对孩子成长的事上心程度挺重，也更简单失去平常心，会影响到自己心情嘛。可见无论是何阶层是何性格的人群，看待孩子训练，价值观都会相当全都。第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑本人长期

5、埋伏在接孩子的人群中，一不留神，也就搜集到我们在训练培育孩子方面林林总总的困惑。我们都会说孩子贪玩，由此衍生出的这样那样譬如学习不够自觉、不够专注、马虎大意等等。这多正常啊，大人贪功利盼望孩子优秀，孩子贪玩，大家都是天性使然，又有什么问题呢，那么珍贵的童年，放大孩子的活泼天真完全没有问题，然而长期不能够为孩子设立一个好的约束和指引，就还是有一点点问题的。究竟孩子现在是名同学了，要渐渐打造更加全面立体的力量，养成学习的常规，吸取基础的学问，训练的许多方面都会首先指向对孩子必要的约束，有了先期对孩子的约束指引，才能有

6、将来孩子的自我规划，约束在先才更接近享有更多的自由，为此大家想必都盼望可以关心到孩子，先期多动点脑筋，后期就少伤点脑筋。给孩子必要的约束或是去指引孩子，急躁，想必是第一个必要条件了。各位都要忙国家大事，顾孩子的小事，未必提得起爱好，腾得出时间。不过若是不经受一段督促孩子、引导孩子、帮助孩子培育出学习习惯的话，怕是夜更长梦更多。所以我的建议是，拿出一个阶段来，引导孩子把学习的意识树立起来，用言语的督促、临时切断干扰他们留意力的庞杂环境影响、甚至是反复重复的教条等等，让他们在某个时段专注于眼前的功课，必要的陪伴学习也

7、是可以的，可能有人不太喜爱，觉得陪孩子学习比较无趣，但我觉得还不错，打开孩子学校一二班级要学的东西一看，哇，自己竟然全都熟悉，孩子不会我也会，立刻好有成就感，几十年没有这样的成就感了。那不如留下来，坚持一段时间，树立孩子的学习意识，他们在学习习惯养成与学习的专注程度上肯定是会进步的。总之，孩子对世界的求知欲是爆棚的，我们要做的就是必要的引导与约束，而现在孩子是学校生了，成长很快的，我们需要让他们的学习意识与习惯尽快树立起来。说到这里大家或许会觉得这些我们始终都或多或少有在做，不用我多说什么废话，我共享给各位的并没

8、有太多干货，那接下来我就更努力点，共享我在孩子训练过程中有所斩获的阅历之谈。第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑其实学校布置的功课这些我很早就不用怎么去管了，孩子很小的时候就拥有了吸取学问的的意识，是这些常态化的意识让孩子在自然而然中不断学习，然而这些是怎么形成的呢？这是我要说到的重点，我在孩子差不多一岁多的时候开头启发的孩子。大家怕是会说这个人是不是人啊，这