光色散及原因

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑光色散及原因自演示：光的色散思索回展现投自学习内容简析光的色散及缘由教学目标学问目标通过观看生活中现象，知道太阳光是由色光组成力量目标1.通过试验了解太阳光是由七种色光组成2.知道色光的三原色3知道物体颜色的成因情感、态度与价值观领会物理现象的奇妙与和谐，获得发觉的喜悦，感受科学技术队人类生活的影响教学重难点光的色散物体颜色教学方法师友互助，自主探究课前预习第85页--第87页主学习课本8586页光的色散和色光的混合答自己学习影准时纠错巡回指导己学会学习沟通探究请回答下列问题一可见光11、色散：牛顿用把太阳光分解成的现象叫做色散

2、。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是（选填单纯光、复色光）22、色光的混合：色光的三原色．．．．．．：（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）33、物体的颜色：透亮     物体的颜色是由打算的。通过什么色光，呈现什么颜色；不透亮     的物体的颜色是由它打算的。反射什么颜色的光，呈现什么颜色。44、颜料的三原色自主沟通师友互讲典型发言巡回指导信息反馈适当点拨第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑提高沟通力量颜料的三原色．．．．．．：品红、黄、青二看不见的光1、红外线：课本86页的内容，并归纳红外线的特点。争论红外线可以有

3、什么用途：2、紫外线：课本87页的内容，并归纳紫外线的性质。争论紫外线可以有什么用途：总结归纳太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。师友沟通、总结学问点和讨论方法、思维程序。老师点评表扬、激励互助提高1、雨后的天空，有时会消失漂亮的彩虹，关于"彩虹'下列说法错误的是（）A、是光的折射现象B、是光的色散现象C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有很多种的颜色拼排而成，各种颜色均是

4、由三种原颜同学当堂限时完成师友交换批改，或老师出示一套典型习题料调和而成，这三种原颜料的颜色是（）A、红橙黄B、红绿蓝C、黄红蓝D、红白蓝自批，并依据反馈状况互助过关当堂作业1．红外线的性质：在做光的色散试验时，将温度计放在红光的外侧时，温度会________，这就是红外线的性质，即红外线能使被照耀的物体发热，具有____效应。太阳的热主要是以________的形式传送到地球上的。红外线透过烟雾的性能最好。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑7．红外线的应用：自然界全部的物体在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越强，用此原理制成的红外_

5、_______、________照相机通过物体辐射的不同红外线来识别不同的物体。某些动物（如响尾蛇）靠线来捕食。人们仿照响尾蛇创造了一种________。红外夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射的_______线，达到侦察目的。电视机的遥控器是利用________线对电视机同学当堂完成出示巩固性作业。出示预习作业。进行遥控的。板书设计色散色光的混合看不见的光作业布置优化设计第42-43课后自评第3页共3页