西师大版小学四年级上册语文期末试卷

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1、西师大版小学四年级上册语文期末试卷一、积累与运用1.我会拼，我还会努力把字写漂亮！（10分）zhōngyāngpángxièlàoyìngùzhànglínglì（）（）（）（）()qīnxíjiēfāróngqiàhuāngwújūgōng（）（）（）（）()2、补充词语。（8分）若（）若（）一无（）（）（）（）之鸟遍（）鳞（）目不（）（）（）（）欲滴（）高（）烈蹑（）蹑（）3、下列词语和句子你都学过，请你补充完整。（8分）全神（）注坚（）不拔全力以（）孜孜不（）威风（）（）奋不（）身直（）了当4、句子训练营。（12分

2、）（1.）写一句描写西湖景色的诗句。（2.）用下面的词语组成两个意思不同的句子。坐船和我上海奶奶去妈妈看望（3.）《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）（4.）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）（5）公园里有菊花。（把句子写具体）（6）照样子写句子。[例]那些叶子很绿。那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。湖面很平静。（7）我喜欢的成语故事有（）、（）、（）、（）。我最喜欢的主人公是（）时期的（）。二、快乐阅读1.根据课文内容和要求填空。(6分)（1）《失去的一天》的主人公是（），他的妈妈用具体上的事例使他明

3、白了（）（2）《天鹅的故事》一文通过描述了（）表现了天鹅的（）精神。（3）从《一棵橡树》这个故事中使我们明白了（）。2.古诗默写与赏析。（4分）《赠汪伦》这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。3.阅读课内片段，做练习(7分)我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看四周，别的同志都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这个战火纷飞的夜

4、晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。（1）从文中找出合适的词语填在括号里。（沉静）的防炮洞（）的泪珠（）的夜晚（2）从文中找出下列词语的近义词。分外——（）感动——（）（3）照样子，写出表示时间很短的词语。一瞬间（）、（）、（）（4）把下面的句子改成把字句。我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。（5）骄傲在文中的意思是（），用它的另一个意思写一句话（）。（6）这段文字选自课文（），这个故事发生在（）战役中，这个小小的苹果凝聚着（）4.阅读短文，完成练习。（15分）竹子竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息

5、息相关。青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘。当春风还未融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，暑尽冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为

6、我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1．“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息。文中的“息息相关”的“息”的意思是__________，“自强不息”中的“息”解释为__________。（填序号）2．联系上文解释词语的意思。不惧：________________________________________________________自古至今：__________________________________________________3．写出下列词语的近义词。品格（）不畏（）4．“岁寒三友”是

7、指__________、__________、__________。这篇短文重点写了竹子的__________、__________两个方面。6．用“﹋”划出体现竹子强大生命力的语句。7．这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？改成陈述句是__________________________________________________三、习作我能行（3０分）　　你平时最喜爱参加什么活动？印象最深刻的是哪一次？活动是怎么开展的？写下来，与大家分享。注意条理清楚，语句通顺。