江苏省无锡市北塘区2015届中考二模物理试题

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1、2015年北塘区二模2015年北塘区九年级物理第二次模拟试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每题只有一个选项正确）1．下列关于声音的说法中不正确的是：（）A、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D、“隔墙有耳”，说明固体能传声2.A．河水中山的倒影B．水中弯折的筷子C．日食的形成D．放大镜下列光现象中是由于光的直线传播形成的是（）3．下列对物理量的估测，符合实际的是（）A．人正常步行的平均速度是

2、10km/hB．课桌的质量约为200gC．普通房间的门高约2mD．日光灯的额定功率约为400W4．小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。这样分类依据的物理属性是（）Ａ．密度　　　Ｂ．硬度　　　Ｃ．导电性　　　Ｄ．磁性5.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．对弓弦的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对木柴的力D．小球受到的重力6．下列物理现象解释正确的是（　　）FA．硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大B．铁锁下降时动能转化

3、为重力势能C．放手后纸片不能保持静止，说明力可以改变物体的形状D．利用惯性使锤头套紧7.用右图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F为6N，在这一过程中，下列说法正确的是（）　A．所做的总功为1.5JB．所做的额外功为0.5J72015年北塘区二模C．所做的有用功为1JD．此滑轮组的机械效率为50%8．用电安全是保证人民生命财产安全的基本常识。下图所示的四幅图中符合安全用电的是（）[来源:Z*xx*k.Com]9．下列说法中正确的是()A．汽车高速行驶过后，旋起大量灰层属于扩散现象B．向上抛出去的实心

4、球在空中运动到最高点时，机械能最大C．青藏高原海拔高，所以气压高，沸点低，需要用高压锅才能把饭煮熟D．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能10.为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明同学给出了F列四种答案，你认为合理的是（）A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值C．因为煤油有比较小的比热容D．因为煤油有比较小的密度11．如右图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的

5、阻值，电压表示数的变化范围是2V~6V，电流表示数的变化范围是0.5A~1A．定值电阻R0阻值和电源电压分别为（）A．4Ω8V　　B．8Ω10V　C．8Ω6V　　D．16Ω10V12．小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉木块，发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．下图是某次实验开始拉木块直到木块匀速直线滑动的F-t图像，其中0～t1时间内木块处于静止状态。分析图像可知：（）A．要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力B．如果测力计示数为2N，木块一定处于静止状态C．t1—t2时间内，滑

6、动摩檫力为2.0ND．t1—t2时间内，木块做减速运动二、填空题（每空1分，共24分）13.小华同学研究某物质的熔化特点，得到了温度随时间变化的图像，如右图可知，该物质的熔点是______℃，t1-t5时刻物质的处于____（“液态”“固态”“固液共存态”）。14．下雪了，小华同学自制了一个雪橇，拉着妹妹在雪地上玩，雪橇的地板很宽大是为了________，防止陷入雪地；春天到了，小华想拉着妹妹在水泥地上玩，如图，可是拉不动，请你帮他想个办法：_______。15.小华要测量某金属块的密度，在调节托盘天平平衡时，发现指针

7、停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动，用天平测量72015年北塘区二模质量和量筒测体积时，结果如乙图所示，则金属块的质量是_______g，该金属块的密度是_____g/cm3。16.小明踩在滑板车上，从斜坡的高处由静止滑下，如图所示，小明能感觉到空气往后跑是以______作为参照物的；又在两张纸片中间向下吹气，如图所示，可观察到两纸片（“靠拢”“分离”“没变化”）。16题图17题图18题图17．小华同学在做“探究平面镜成像”的实验，如右图，在此实验中：选取两段

8、完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系；小华将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)．18．在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上．当铜棒向左运动时，电流计的指针（“偏转”或“不偏转”）．写出用该原理制成的