高中物理原子与原子核知识点总结

《高中物理原子与原子核知识点总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中物理原子与原子核知识点总结1.汤姆生模型(枣糕模型)（）发现电子，使人们认识到原子有复杂结构。从而打开人们认识原子的大门.2.核式结构模型：（）通过α粒子散射实验,总结出核式结构学说。由α粒子散射实验的实验数据还可以估算出（）大小的数量级是（）。核式结构与经典的电磁理论发生矛盾：①原子是否稳定,②其发出的光谱是否连续3.玻尔模型(引入量子理论，量子化就是不连续性，整数n叫量子数)玻尔补充三条假设⑴定态--原子只能处于一系列不连续的能量状态(称为定态),电子虽然绕核运转,但不会向外辐射能量。⑵跃迁--原子从一种定态跃迁到另一种定态,要辐射

2、(或吸收)一定频率的光子(其能量由两定态的能量差决定)，辐射(吸收)光子的能量为（）氢原子跃迁的光谱线问题[一群氢原子从n激发态原子跃迁到基态时可能辐射的光谱线条数为（）。 ⑶能量和轨道量子化----定态不连续,能量和轨道也不连续;氢原子的激发态和基态的能量(最小)与核外电子轨道半径间的关系是:（）【说明】氢原子跃迁①轨道量子化rn=n2r1(n＝1,2.3…) r1=0.53×10-10m4 能量量子化： E1=－13.6eV② En，Ep，r，nEk，v吸收光子时放出光子时③氢原子跃迁时应明确：一个氢原子 直接跃迁向高（低）能级跃迁，吸

3、收（放出）光子   (某一频率光子 )一群氢原子各种可能跃迁 向低（高）能级跃迁 放出（吸收）光子   (一系列频率光子)④氢原子吸收光子时——要么全部吸收光子能量，要么不吸收光子A光子能量大于电子跃迁到无穷远处(电离)需要的能量时，该光子可被吸收。(即：光子和原子作用而使原子电离)B光子能量小于电子跃迁到无穷远处(电离)需要的能量时,则只有能量等于两个能级差的光子才能被吸收。⑤氢原子吸收外来电子能量时——可以部分吸收外来碰撞电子的能量因此，能量大于某两个能级差的电子均可被氢原子吸收，从而使氢原子跃迁。⑶玻尔理论的局限性。由于引进了量子理论

4、（轨道量子化和能量量子化），玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律。41.（）发现了天然放射现象，使人们认识到原子核也有复杂结构。2.各种放射线的性质比较种 类本 质质量（u）电荷（e）速度（c）电离贯穿性α射线氦核4+20.1最强最弱，纸能挡住β射线电子1/1840-10.99较强较强，穿几mm铝板γ射线光子001最弱最强，穿几cm铅版四种核反应类型(衰变,人工核转变,重核裂变,轻核骤变)⑴衰变：α衰变：(实质：)α衰变形成外切(同方向旋)，           β衰变：(实质：)β衰变形成内切(相反方向旋)，且大圆为α、β粒子径迹。   γ衰

5、变：（）处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级。⑵人工转变：(发现质子的核反应)(卢瑟福)用α粒子轰击氮核,并预言中子的存在  (发现中子的核反应)(查德威克)α粒子轰击铍正电子的发现(居里夫妇)α粒子轰击铝箔⑶重核的裂变：   在一定条件下(超过临界体积)，裂变反应会连续不断地进行下去，这就是链式反应。⑷轻核的聚变：（需要几百万度高温，所以又叫热核反应）4所有核反应的反应前后都遵守：质量数守恒、电荷数守恒。（注意：质量并不守恒。）核能计算方法有三：①由（）(△m单位为“kg”)计算；②由△E=931.5△m(△m单位为“u”)计算；③借助动

6、量守恒和能量守恒计算。2.半衰期放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间叫半衰期。（对大量原子核的统计规律）计算式为：半衰期(由（）决定,与物理和化学状态无关)3.放射性同位素的应用⑴利用其射线：α射线电离性强,用于使空气电离,将静电泄出,从而消除有害静电。γ射线贯穿性强,可用于金属探伤,也可用于治疗恶性肿瘤。各种射线均可使DNA发生突变,可用于生物工程，基因工程。⑵作为示踪原子。用于研究农作物化肥需求情况，诊断甲状腺疾病的类型，研究生物大分子结构及其功能。⑶进行考古研究。利用放射性同位素碳14，判定出土木质文物的产生年代。一般都使用人工

7、制造的放射性同位素（种类齐全，各种元素都有人工制造的放射性同位。半衰期短，废料容易处理。可制成各种形状，强度容易控制）。4