2008年中招物理化学生物实验操作考试范围与说明

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1、一对一个性化教育口碑品牌2008年中招物理实验操作考试范围与说明一、命题范围以课本上的学生分组实验为主；以不同教材版本共同都有的实验为主；兼顾少量需要学生进行设计的实验。二、考查重点实验操作考试与笔试，除了考试形式上的不同外，考试的侧重点也不同。笔试题侧重于思辨性，主要考查仪器的选择、实验原理、实验步骤设计、实验数据处理、误差分析等；操作试题侧重于实践性，主要考查实验观察、实验操作和实验习惯等。为此，我们确定考试的重点是：1．考查基本测量仪器的使用和读数；2．考查学生基本的实验操作技能；3．考查学生的实验态度和实验习惯；4．兼顾考查对实验

2、原理和实验方法的理解程度；以及通过简单的实验设计考查迁移创新能力。三、命题形式物理实验分为A、B两组试题，其中A组试题比较简单，大约3~4分钟完成，分值为3分，与其他学科的B组试题组合；B组试题过程稍微复杂，大约6~7分钟完成，分值为9分，与其他学科的A组试题组合。四、答题要求考生除了完成试题要求的实验操作外,还要完成试题上要求的其他内容,如记录实验数据、得出实验结论等。五、要求学生会作用的测量仪器有（1）毫米刻度尺、实验室用木制米尺（分度是0.5cm或1cm）；（2）常用温度计、体温计；（3）不同规格的弹簧测力计；（4）托盘天平及砝码；

3、（5）分度为1mL的100mL量筒；（6）电流表、电压表；（7）秒表；（8）透镜等。（9）辅助器材有：能盛冷水和热水的烧杯，长30厘米左右的细线一段、电池（附电池盒）、小灯泡（2.5V，附小灯座）、，开关、滑动变阻器、导线、铅笔、三角板、光具座、蜡烛、光屏、待测物体。六、学科交叉温度计、天平、烧杯、量筒、秒表、酒精灯等器材，物理、化学可以通用。七：目录序号A组（每题分数3分）B类（每题分数9分）1用温度计测量水的温度用弹簧测力计测量滑动摩擦力2用电压表测量干电池两端的电压探究杠杆的平衡条件3用刻度尺测量木块（较长边）的长度测量小灯泡的额定

4、功率4连接简单电路探究凸透镜的成像规律5用量筒测小石块的体积用电压表和电流表测电阻6用弹簧测力计测重力用天平和量筒测量石块的密度2008年中招化学实验操作考试范围与说明一、命题范围：3第3页共3页Tel0371—68888095/68888905一对一个性化教育口碑品牌以人民教育出版社出版的《九年级义务教育课程标准实验教科书化学（上、下册）》课本上实验为主，注重化学与生活的联系，兼顾一些需要学生进行设计的简单实验；不同教材版本安排的学生实验有差异，以共同都有的实验为主，教师可根据使用教材和学生的实际情况选用。二、考察重点：1.能进行药品的

5、取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。2.能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作规范。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。7.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案,对一些复杂的方案有提示。本内容主要考察了学生是否能根据实验现象得出结论。三、命题形式化学实验分为A、B两组试题，其中A组试题比较简单，大约3分钟完成，分值为3分，与其他学科的B组试题组合；B组试题

6、过程稍微复杂，大约5－7分钟完成，分值9分，与其他学科的A组试题组合。四、答题要求考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其它内容，如记录实验数据、得出实验结论等。五、要求学生会使用化学仪器仪器有试管、烧杯、铁架台（铁夹、铁圈）、集气瓶、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、镊子、试管夹、量筒等。六、辅助器材火柴、塑料吸管、纸槽、硬纸片、污物杯。七、学科交叉温度计、托盘天平等器材，物理、化学可以通用。八、目录序号A组（每题分数3分）B组（每题分数9分）1探究氢氧化钠溶于水后溶液温度的变化对人体吸入的空气和呼出气体的探究2块状固体的取用配

7、制6%的食盐水溶液3粉末状固体药品的取用探究酸的某些性质4用托盘天平称量一定量的固体药品实验室制取二氧化碳5检查装置的气密性6给试管中的液体加热7液体药品的取用8鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液2008年中招生物实验操作考试范围与说明一、命题范围：依据教育部颁布的《九年义务教育初中生物课程标准》、结合人民教育出版社和北京师范大学出版社等义务教育课程标准实验教科书《生物学》七、八年级上下册进行命题,命题源于教材,不局限于教材。3第3页共3页Tel0371—68888095/68888905一对一个性化教育口碑品牌二、考查重点1．考查显微镜等基本仪

8、器的使用技能；2．考查学生的基本实验操作技能；3．考查学生的实验态度和实验习惯；4．考查学生对实验原理和实验方法的理解程度；5．考查学生的科学探究能力。6.考查学生的实验方法和技能的迁移能力。