葡萄牙游学总结

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1、葡萄牙游学总结葡萄牙游学总结万慧珊M2021级5班作为一个从来没有出过国的"土著'，当看到学校组织葡萄牙游学的夏令营通知时我便果断申请了，因为我很清楚，这对我来说不论在思想交流还是眼界开拓方面都将是一次特别的经历。所以当辅导员问我，如果去了葡萄牙将会给那边的同学带去什么的时候，我的脑子一片空白，因为我是抱着一种学习的心态去参加这次游学的。我想这并不是一种崇洋媚外的心理，而是我希望充分把握这样的机会，通过不同文化的交流和思想碰撞，成就更好的自己。飞机划过亚欧大陆，当窗外的景色已不再为我所熟悉时，我意识到，此刻我即将

2、踏上葡萄牙的领土，迎接充满未知与好奇的三周夏令营。接机的是阿尔加夫大学的老师，当她毫无防备口向我们问好时，我在一种莫名的紧张与兴奋中意识到，从现在开始，英语于我而言将要比过去任何时候都更为重要。初到法鲁，令我印象最为深刻的是万里无云的湛蓝天空掺杂着炎炎烈日的干燥天气，还有八九点钟依然亮如白昼的晚上，吹着海风喝着酒的葡萄牙人的悠闲，这一切都与我生活的城市如此的不一样。阿尔加夫大学生命学院为我们准备了一场欢迎派对，到场的是一些热情健谈的学生和即将带领我们完成实验课程的老师们。与几位外国友人寒暄过后，我在与一位老师的交

3、谈中意外发现他所做的科研项目与我研究生阶段所做的工作有相似的部分，所以第一周的实验课程我果断地选择了Jorge老师的实验室。在那里的一周，我了解了他们实验室目前正在进行的工作内容。工业革命时代，葡萄牙大规模开采煤矿，留下许多露天煤坑，这些煤坑表面暴露出未开采完全的煤矿，重金属等随着雨水冲刷、地表径流进入河流湖泊，对生态造成严重威胁。Jorge实验室目前通过化学和生物两种方法去除污水中重金属及其他有害物质。一方面利用砾石过滤污水，调节水中pH值以沉淀溶液中部分重金属离子，随后将溶液导入布满砾石的柱子中，柱中的砾石使

4、得厌氧细菌容易附着，连同酒厂、糖厂等加工厂产生的副产物或废弃物共同培养厌氧细菌，定期测定处理前后水质中的指标，如重金属含量、COD值、S2-和SO42-含量、pH值以及电导率等，评估该系统对污水的净化效果。在这一周的学习的过程中，实验员带着我们配制一定浓度的酸碱溶液，配制细菌繁殖所需的培养液，为我们讲解净化水质系统的结构及工作原理，以及火焰原子吸收仪、COD测定仪以及电导率测定仪的操作原理及方法。虽然有些工作是我之前就有所接触或者熟悉的，但是在与实验员的交流和观摩的过程中，我感触最深的是他们对待实验的严谨态度。之

5、前去澳门旅游的时候听导游谈起过葡萄牙这个国家对于生活的态度，所以印象中他们是一支追求自由，处事随意，悠然自得的民族，然而这种态度并没有被他们带入到工作当中，对于科学研究不得有一丝马虎，也不能有些许偷懒的心理，使他们在工作中获得了不菲的成绩。Jorge告诉我这套系统目前将从实验室转化成工厂运行阶段，我既为他们感到高兴也开始自身反省，作为科研工，Jorge能将实验室条件下的小规模污水处理投入到大水量工厂化处理阶段，既考虑到实际应用的可行性，也在降低成本方面为环保作出了自己的努力。我想到了自己平时做事情爱拖沓，有时也会

6、懒散懈怠，尤其是我目前所做的工作，在方法和目的上与Jorge团队有着相似之处，但与其相比，我在设计实验时有很多欠缺和不足的地方，比如如何控制成本，如何增加实际应用的可行性等等，现阶段我的固定思维还仍然将实验与生产完全割裂开来，未能真正领会学科实验的要义。通过在Jorge实验室一周的学习，我对科研工作有了更加全面的认识，无论是对待科学的态度还是开展研究的思路都将对我今后的人生起到至关重要的作用。第二周的实验课程我进入了Adelino教授的实验室，在这里我接触了一个完全崭新的领域－－基因组学。从实验员Sandra那里

7、，我了解到她目前所做的工作。水作为鱼类生活的主要场所，气温度变化对鱼类的影响至关重要。由于全球气候变暖，海水温度随之变高，科学家们希望通过对基因表达方面的研究了解鱼类自身是如何应对水温变化的。首先他们通过将捕捞的鱼类放在已知温度不同的池子里养殖一段时间，后取其肝脏和鳃，提取其中的RNA、cDNA，以期寻找到他们感兴趣的目标基因。Sandra带领我们所做的工作主要是设计引物，这种引物能够扩增出作用与温度变化的基因。这部分Sandra向我们介绍了几种基因组学常用到的软件，通过这些软件，我们可以设计我们想要的引物序列。

8、随后，通过PCR来确定我们所设计的引物是否可以扩增基因，如果可以扩增的话，那么通过跑胶来判断该引物是否适合扩增目标基因。在割胶回收和纯化之后，我们就可以将样品送去测序以确定该基因是否为目标基因了。这一周的实验课程中Sandra向我们介绍了一些实验原理，演示并让我们操作了试剂盒的使用以及PCR仪和QPCR仪、电泳仪等仪器的操作方法。相较环境化学而言，基因组学对实验的要求更为