考研历史学复习攻略系列

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时间:2018-02-27

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1、2011考研《2011考研专业课历史学基础综合辅导讲义》文都教育考研专业课历史学复习攻略系列编者按:从即日起,文都考研专业课考试研究中心将陆续推出考研专业课历史学复习攻略,主要包括整体备考策略、复习建议、阶段复习计划和具体复习方法等等各方面,希望能对各位考生的复习备考有一定帮助!考研专业课历史学复习攻略系列(一)——整体备考战略战术全国硕士研究生入学统一考试历史学专业课的考查范围之广,时间跨度之长,堪称考查了古今中外上下五千年的历史。因此,对于考试这一专业课的考生来说,还是有一定难度的。而且,历史学考试不存在必然的重点,每个史实和知识点都有可能成为考试的内容。针对历史学的学科特点,文都

2、考研专业课考试研究中心携手名师李浩然老师为广大学子献上该学科的整体备考战略战术。第一,循序渐进,持之以恒。历史学内容多,头绪杂,对于本科专业为历史的考生而言,困难可能小一些,但对于跨专业考生而言将是一个不小的挑战。为此,必须及早开始就要行动起来,早准备,早动手,赢在起跑线上,订立复习计划,扎扎实实,循序渐进。第二,信息畅通,关注热点。充分利用因特网,了解当前史学研究的热点问题和前沿问题,并且能够将当前的社会热点、国际热点问题与历史学科内的相关问题有机结合起来,既拓宽了自己的知识面,又增强了自己的历史感和现实感,如此将既可以增加自己对历史的兴趣,又可以提高自己解答历史问题的能力,可谓一举

3、几得。关于联系社会热点和国际热点问题,2007年考题可谓体现得淋漓尽致。无论是第30题“法荷英俄四国的发展”还是第34题“美国政府职能的演变”,很显然均是受了之前炒得火热的“大国崛起”问题的启发。2008年名词解释“圣德太子改革”和“卡德纳斯改革”,材料分析题关于英国政体的分析,都切合了2008年全球政权换届风潮的关注点。由此看来,大家必须结合热点进行复习。文都考研专业课考试研究中心编写的《2011考研专业课历史学基础综合辅导讲义》2011考研《2011考研专业课历史学基础综合辅导讲义》文都教育(原子能出版社)在设置练习题的时候就注意到这种热点与考点的结合,同学们在利用这些练习题巩固知

4、识点的同时,还需要消化吸收这类问题的出题视角和解答方法。第三,知己知彼,善于分析!考生应该对自己的实力和兴趣特长有一个清醒的认识,同时对自己所选择的院校和导师的学术地位、历年的报考录取情况要有一定程度的了解,应该选择适合自己的院校和专业,切莫盲目行事。有的学校有的专业近年录取的学生大多是本校弟子,对于这样的学校和专业,如果不是实力强大,最好别报考。第二,跨校跨专业报考的考生应注意专业课的复习,要注意所报专业领域最前沿的理论动态或动向,立足于书本知识,但不能局限于这些知识。不能死读书,最好多看一些历史学专业刊物,提高自身的科研能力,让导师赏识你。考研专业课历史学复习攻略系列(二)——总体

5、复习建议考研本身就是一场战斗,我们在序列(一)中提到了历史学专业课备考的战略战术,在此,文都考研专业课考试研究中心建议广大学子必须严格地有计划地推行自己的学习步骤。建议订立三轮复习计划,步步推进。建议具体步骤为:第一轮,8、9月份之前,是通读参考书目的阶段。这一轮复习的主要目的是熟悉教材,夯实基础,对中国史和世界史有一个整体性的框架认识。尽量做好读书笔记,根据自己的读书习惯,把一些重要的历史事件、知识点整理出来。在第一轮复习时结合考试大纲找几套比较权威的本科通史教材,按时序进行全面复习;选择好一套参考书后,先要看一下书的前言部分。在前言部分里,作者会对整本书作一个简单的介绍,这些介绍虽

6、然不是非常的详细,但却是这本书的精华和最好的总结。通过前言中作者的介绍,会使我们对这套教材有一个总体的印象,对作者的一些观点也会有所了解,有助于我们更好地理解全书的内容。注意,第一轮复习时一定要做一个计划,一天看几章或一天看几节,按着自己的计划进行系统的学习。长计划,短安排!在学习过程中一定要注意总结,自己认为重要的内容要作上标记,比如:经济改革和政治变法就相对重要一些。可以做读书笔记,不一定要写几千字,几百甚至几十个字就可以。全面复习切忌图快,一定要稳扎稳打。这一阶段是整个历史复习的基础,是以后继续学习提高的保障。2011考研《2011考研专业课历史学基础综合辅导讲义》文都教育第二轮

7、,复习时间可以到10月,这一阶段的主要任务是结合大纲熟悉教材。在这一阶段,考生应结合教育部考试中心编印的《历史学基础考试大纲》,在教材中划出大纲中的知识点,吃透每一个知识点的基本内容,力争做到对每一个知识点都有一定的认识。而在第二轮时,在前一轮复习夯实基础的前提下,进行专题的复习;在全面复习过程中我们会发现,作者在写每一章时都会有一定的规律,比如:中国史中每一时期都会按着其兴盛的原因、政治制度、经济制度、文化制度、对外政策、衰落原因等进行介绍。

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