2017年小学年工作总结范文与年工作思路

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1、2017年小学年工作总结范文与年工作思路小学**年工作总结与**年工作思路**－**年，是**小学实施“精致**”（**－**年度）五年发展规划的中期，也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”五年发展目标的重要阶段。现将**年总结与**年规划报告如下。一、**年度（**学年上学期）工作总结。**年度，学校提出“精细管理，精优发展”的口号，全面贯彻落实**学年**区教育局校长会工作思路，扎扎实实推进各项工作，取得了丰硕的成果。（一）评估交流彰显品牌，经典教育育才育人。**年，**小学落实推进区教育局提出的名校建设工程

2、、经典教育工程，实施启发潜能教育，推进中华经典文化教育，抓住契机以评促建，开放交流互相学习，提升了学校整体办学水平，促进了学生发展，“精致**”办学品牌初步彰显。第8页1.多项评估顺利通过，全面提升办学水平。**年上半年，学校接受了广州市安全文明校园评估、档案管理省特级单位评估，均顺利通过。经过安全文明校园评估，学校的安全管理与教育工作更上层楼，师生都树立了牢固的安全意识，学校形成了完善的安全管理与教育、演练制度，师生都熟悉安全预案。档案管理省特级单位评估，规范了学校的资料收集、整理、保存与使用，提升了学校领导与教师的档案意识

3、，为学校持续发展提供了档案工作保障。**年下半年，学校接受了广州市依法治校示范校评估、广东省绿色学校评估。通过依法治校工作，学校形成了规范完善的管理制度，建立了丰富有效的法制宣传教育体系，完善了校务公开与民主管理，形成了维护师生合法权益的有效机制，保障了学校教育教学工作的规范顺利开展。评估组专家反馈称“印象很好”，学校“全面贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育，全面推进依法治校工作”，评价很高。在创建省绿色学校的工作中，学校坚持以学生为中心开展环境教育与环保实践活动，把创绿与学生社会实践、探究性学习紧密结合起来，师生家长全员

4、参与，工作扎实有效，投入少成果多，得到了评估组专家的充分肯定，评估组长还一再表示，一定要再来学校交流。荣获ie国际大奖，启发学生成长潜能。**年5月份，学校正式申报国际启发潜能教育（ie）大奖并接受了专家验收，青年教师、学生、家长组成的报告团的报告受到了专家的高度赏。11月份，学校正式拿到了国际ie大奖，校长与何主任并到香港领奖、参加ie交流。该奖虽然只是一个民间机构颁发的，但非常重要，意义重大，是对学校两年多坚持实施启发潜能教育、进行文化更新、创建“精致**”办学品牌、引领学生优质可持续成长工作的全面肯定。学校将进一步坚定实

5、施启发潜能教育的信心与决心，努力为学生提供“包容共享、丰富多元、生动活泼的教育”，“引领学生优质可持续成长”。3.主动开展交流展示，取长补短树立自信。第8页**年，学校接待了北京顺义区校长研修班、湖北省国培计划骨干教师班、深圳市南山区留仙小学等地共五批次的来访交流，组织了“灼灼其华，硕硕有成”中华经典文化汇演、体育艺术节开放日、教学开放日、家庭教育开放日等展示活动。一系列的交流展示活动，学校都坚持“以学生为中心”，全面开放课堂、学科与班主任工作研讨、行政学习会、家庭教育讲座、学生社团训练与表演，邀请来访专家嘉宾与我们一起研讨。

6、通过这种交流展示研讨，我们收获了信心，也听到了许多中肯有见地的意见与建议，取长补短深受启发。4.经典教育普及提升，育才育人充实心灵。**年，以武术、民乐、经典诵读与书法为主要内容的中华经典文化教育扎实推进，真正实现了进课程、进课堂、融入学生生活，以培养精英为主的社团训练水平也日益提升，师生家长也高度认同经典教育育才育人、提升精神追求的教育价值。**年6月13日学校组织了第四届“灼灼其华，硕硕有成”汇演，有300余学生参与汇演，20余个节目包括了民乐、武术、经典诵读与书法等领域，影响非常好。**年下半年，学校在推进武术、民乐特色

7、教育的同时，认真贯彻实施教育部体育艺术“2+1”项目。体育科在全面普及武术（含套路、太极、柔韧训练等内容）的同时，还增加了跳绳、跑操，每天40分钟大课间活动有太极操、柔韧训练、跳绳、跑操、广播体操、啦啦队操、健身气功放松操等丰富的内容，学生喜欢，身体素质不断提升。艺术科全员普及葫芦丝教学，实现了每个孩子都会民乐的普及梦想。为期三个月的第十届体育艺术节活动，学生参与率100%，在全校掀起了体育与艺术活动的高潮。**年，学校继续完善项目负责人制。行政团队分成德育与特色、课程与培训、后勤与服务三个小组，除完成学校常规管理工作外，分别

8、负责家庭教育讲坛、依法治校评估、绿色学校评估、体育艺术节组织、体育艺术“2+1”现场会、ie交流与颁奖、教学开放日等专项活动。每个专项活动一人统筹，从计划制订到督促实施，到总结反思，全程跟进。项目负责人制提高了效率，发挥了教师潜力，为各专项活动的成功开展提供了组织管理保障。第