2017年学习三严三实对照检查材料总结范文

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1、2017年学习三严三实对照检查材料总结范文第二批党的群众路线教育活动开展以来，按照县委教育实践活动实施方案的要求，我全程参加了学习、接受了教育。对照中央八项规定和省市县委有关纪律作风建设方面规定，对照三严三实标准和党章、廉政准则要求，学习弘扬焦裕禄精神，紧密结合自己的思想、工作、生活实际和成长经历，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，认真查摆自己在四风方面的问题，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。现对照检查如下，请予指正。一、遵守党的政治纪律情况作为一名满x年党龄将要退休的老同志，对党和祖国深怀感恩之情，有坚定的政治信念，能严格遵守党的政治纪律，言行上能与

2、党中央保持高度一致，能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，在平时的工作中能较好的执行党的路线、方针和政策。在教育教学改革工作中，也存在着创新意识不强，党员先锋模范作用没有得到很好发挥，有时被一些消极情绪和****现象所迷惑，抱有观望等待做老好人的错误思想。二、贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况中央八项规定和省、市、县委关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定出台以来，应该说是打心里拥护，并以此严格要求自己，作为镜子常对照，作为警戒线常提醒，防止出现思想上模糊、态度上的暧昧和言行上的偏差。但开始时本人受随大流思想影响,在实际的执行中第7页经历了循

3、序渐进的过程，左顾右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就满足的思想。三、四风方面的问题形式主义方面1、政策理论、法律法规学习不够。具体表现在被动学习，为学习而学习，实用的学得多，业务外的学得少。形而上学，搞形式，走过场，不重视理论运用能力的提升。缺乏理论运用的能力，在工作中表现出来的是教条主义、经验主义现象。2、借口机关事务忙，很少到学校开展工作调研学习。特别是近些年来，对基层学校的情况把握不多，走基层。接地气不够，许多教学点成了头脑中的空白点。甚至有些原来办的红红火火的学校现在已经不复存在了，我连个影子都找不到。官僚主义方面1、19**年初到机关工作至今已经x

4、多年，把以往在学校工作形成的良好习惯不知不觉的抛在了脑后，养成了惰性。群众观点慢慢的淡化了，表现出来的是衙门里的习性，布置工作采取的形式是发文件，打电话。以会议落实会议，以文件落实文件。怕吃苦，怕惹麻烦，特别是问题矛盾焦点多问题避而远之，怕惹事生非。如果真的摊上些矛盾问题解决不了时，用心不够，能拖则拖，能糊则糊。2、摆谱子、讲面子、虚荣心强。一个小小的副科级干部，办公室不派车，就很少到下面学校去开展工作。享乐主义方面1、将要退休，安于现状。精神萎靡不振，满足于工作只求过得去，不求过得硬。在实际的工作中求稳不求新，丢掉了吃苦耐劳精神，工作热度剧减。平时工作不愿加班，遇到中心工作加

5、班也是没办法，事做了还要发牢骚。第7页2、对分管的工作指手画脚的多，参与动手的少;轻描淡写的多，实质内容的少;模糊概念多，明白账目少。特别是在采购业务方面，缺乏钻研精神，没有把精力花在采购业务上。奢靡之风方面1、勤俭节约观念淡薄。在用水用电用纸张方面不注意节约。夏天空调温度打得很低，有时人较长时间离开办公室，空调电源也不顺手关掉，造成浪费。2、有时到基层学校开展工作，学校处于热情，偶尔接待上有超标准时不制止、不推辞、欣然接受。其它方面存在的问题1、对分管的党建工作责任落实不够，个别单位几年来党的组织机构不健全、入党积极分子培养上后备力量单薄、少数支部书记工作中有怨气等问题，没有

6、真正担当起来加以克服解决。2、大局工作意识较以前有所减弱，主动担当不够，受管份内的工作是本职，管份外的工作是越职的错误思想干扰严重，与其他班子成员的沟通协调不够，抱着多一事不如少一事，怕种了别人的田荒了自家的地。四、存在问题的原因剖析第7页骄傲自满是产生问题的土壤。本人生于五十年代的农村家庭，热爱党，热爱祖国，对农民兄弟存有朴素的感情。虽在青少年时代心灵上饱受**年文革动乱时期的疮伤，但非常幸运地赶上了改革开放的好日子，迎来了教育改革的春天，在1978年通过了文革后恢复高中考的首次考试，进入了师范学校学习，然后当上一名教师，在基层学校工作了十几年。在组织的重视培养下，19**年

7、底被选调到局机关工作，一呆就过了x多年。离开了黑土地，离开了三尺讲台，从普通农民、普通教师、到机关办事员，慢慢的感情上与基层同志疏远了。印象中当年自己还是一个普通办事员，到基层学校去，基层学校的校长教师总是把我当领导看待，似乎有一种飘飘然的感觉，缺少一种谦卑之心。不知不觉就产生骄傲自满，沾沾自心态。当上教育局副科干部以后，无形中受到虚荣心的影响，看重较多的是自己的面子，也许能在某项工作中取得了点成绩，受到同事或领导表扬时，谦虚谨慎表现的不足，随着年龄的增长，表现出了倚老卖老的态度，喜欢听同事