中班美术教案12篇

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1、中班美术教案12篇《中班美术教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案12篇！（1）中班美术活动教案《图形办画展》含反思设计意图：《纲要》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。中班幼儿已经认识了很多图形并且对图形有着浓厚的兴趣，这些图形也与我们的生活有着紧密地联系。于是我就设计了《图形办画展》这一活动，将幼儿对图形自发的兴趣内化成对艺术活动的主动参与，从而感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，鼓励

2、幼儿大胆进行艺术表达，体验艺术创造活动带来的快乐。《图形办画展》是我通过对幼儿观察生成的一节艺术领域活动。在生活中，幼儿能接触到各种各样的图形。这些图形是数学活动中必不可少的知识，而且图形的组合在我们生活中也比较常见：房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合，等等。4岁左右的幼儿开始进入形象期。他们对表现自己的经验、情感和想象有明确的目的，能用简单形状逐渐深入地表现越来越多的事物。因此根据《纲要》中指出的：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定34和接

3、纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。我想到设计《图形办画展》这样一个活动，通过拼贴的方法使图形产生变化，以此来满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，培养他们的思维能力和创造力。而且把现实生活中的东西用抽象的几何图形图拼贴，能帮助幼儿把形象思维提升到抽象思维。活动目标1、巩固对图形的认识。2、能用单个或几个的图形拼贴成一幅画。3、发挥想象力，能较专心地进行创作活动，体验创造带来的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：重点：运用几何图形进行拼贴。难点：发挥创造想象力，大胆地表

4、达自己的拼贴想法。活动准备不同大小、颜色的几何图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形)、白纸、胶棒。ppt活动过程34一、魔术导入，说说认识的图形。1、师：孩子们，你们好。我会变魔术，你们相信吗?那你们可要仔细的看哦!2、出示纸盒变魔术。3、师：看!我变出了什么?4、那你们还知道有什么图形宝宝吗?师小结：你们真聪明，知道这么多图形宝宝的名字。二、出示范画，看看图形的拼贴。1、师：我还能把这些图形变成一幅漂亮的图画，你们想不想看?2、幼儿观看范画。3、师：谁来说说画上有什么?它们是用什么图形拼成的?师小结：这幅图

5、画其实就是用各种图形拼贴出来的。三、同伴交流，想想怎么去创作。1、师：听说图形宝宝就想组办一个画展，你们想不想当小魔术师把它们变成美丽的画呢?请你和小伙伴说一说，你想让图形宝宝们变成什么?2、小组交流。3、个别幼儿说说自己的想法。(引导幼儿说出用什么图形变成什么)34师小结：有的孩子想把图形宝宝变成有的想变成那请你们赶快动手把你想象中的画拼出来吧。四、自由操作，尝试创作拼贴画。1、师：我准备好了各种不同的图形，请先找到你所需要的形状，在画纸上先摆出你想要贴的图案，(快思老师.教案网出处)然后在图形的后面蘸上一点胶棒，粘在纸上，记

6、得把胶棒的帽子打开放进篮子里，最后也可以用彩笔再添画上几笔，让你的画面更漂亮。2、幼儿操作，教师巡回指导。师小结：好多小魔术师都把图形宝宝变成美丽的画了，快把它们送到老师这里来。五、作品展示，介绍自己的作品。1、师：谁想和大家说说你把图形宝宝变成了什么?(鼓励幼儿运用完整的话大方的介绍自己的作品)2、师：你们变出来的拼贴画真漂亮，让我们一起把它们布置成小画展，请更多的人来欣赏吧!活动反思：34中班幼儿已经认识一些基本的图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动就是通过让幼儿观察图形激发他们去想象，并以拼贴的形式进行创造，并运用完整的话说

7、出图形的变化，从而体会到艺术创造活动带来的乐趣。为了更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。我将活动设计为说说mdash;mdash;看看mdash;mdash;想想mdash;mdash;做做mdash;mdash;讲讲。通过幼儿说自己认识的图形到观察图形拼贴画，激发他们的创作灵感，然后再动手操作，最后和小伙伴一起分享自己的作品，体会到艺术创作的成功感和满足感。（2）中班美术教案反思《瓶子宝宝的新衣》设计意图：现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，

8、我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿