幼儿园大班教案《什么是时间》含反思

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1、幼儿园大班教案《什么是时间》含反思大班教案《什么是时间》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念，给幼儿宽松的氛围，让他们大胆地表述自己的想法，会通过同伴的讲述获得相关的联想，快来看看幼儿园大班《什么是时间》含反思教案吧。活动目标：1、给幼儿宽松的氛围，让他们大胆地表述自己的想法。2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、能大胆创编动作并在集体面前表现。活动准备：场地。纸笔。活动实录：－－－钟表是时间，它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早

2、早的起床。－－－电子表、手表上面有时间数字，我觉得那些数字就是时间。－－－一个小时，半个小时，一天，两天是时间。3－－－在神州五号上天的时候，有个叔叔在数：5、4、3、2、1、发射。－－－烤箱上面有计时的时间，还有我们隔壁荔园小学的楼的墙上有给小学生看的。－－－电饭锅、冰箱上有时间。－－－我和妈妈七点半去看电影，看完的时间是快十点钟了。－－－我看书的时候，时间也会过去的。－－－我从小长到大，也是时间。－－－电视里的叔叔、阿姨会预报时间。－－－晚上睡觉，早晨一起来，时间就过去了，天也亮了，就变成早上了。－－－我原来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时间也会

3、过去的。－－－星期六一过就到星期天的。－－－跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做火车时间都会过去的。教育反思：我们进行了三组谈话，谈话内容截然不同，结果并让教师瞠目结舌，第一组认为钟表、时针、秒针等具体测量时间的工具是时间，个别幼儿还提及到倒计时；第二组认为时间与身边许多的事情相联系；3第三组谈话主要认为时间过去就回不来了，其实就是说出了时间的特性。个别幼儿会通过联想的方式举例说明时间的概念。这是大人无论如何也想不到的。三组内容的大致类似，说明幼儿的思维方式还是会受同伴见影响的，同时，也会从同伴之间的谈话内容中获得相关联想。小百科：时间表达物体的生灭排列。“时间”简称

4、“时”。时间就是物质的运动和能量的传递。3