苏教版小学五年级科学上册教材问题解答

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1、小学五年级科学（苏教版）上册教材问题解答第一单元 白天和黑夜1、阳和影子一、问题解答问题1、阳光下影子的变化有什么规律？答：一是方向的变化：西----东，二是长度的变化：长---短--长。问题2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？答：影子的方向和太阳的位置相反。问题3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？答：太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。问题4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。答：太阳越低，温度越低，太阳越高,温度越高。二、实验与制作实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用

2、细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。实验结论：1、早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。2、影子的方向和太阳的位置相反。 2、太阳钟一、问题解答问题1、人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？答：人们利用了太阳位置和影子的关系的知识。二、实验与制作实验名称：制作简单的太阳钟实验准备：卡纸、指南针、硬纸板等实验过程：书上比较详细。 3、昼夜交替一、问题解答问题1、根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？答：逆时针转动。问题2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么，美国、德国、澳大利亚

3、等国家的观众应该分别在什么时候收看实况直播？答：从时差具体计算：德国—6；美国：-18——-12；澳大利亚+1.30或+2或+2.30。让学生进行计算，或按白天、黑夜等词语来描述。二、实验与制作实验名称：模拟昼夜变化的实验。实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。 4、看月亮一、问题解答问题1、交流月相日记，你能发现月相变化的规律吗？答：月相变化的顺序是：新月

4、——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。二、实验与观察观察名称：观察月相：让学生把观察到的月相的变化，画出来。训练学生观察的毅力和耐心。 5、昼夜对动植物的影响一、问题解答问题1、蜜蜂和蝙蝠会不会相遇吗？为什么？答：不会相遇，因为蜜蜂在白天活动，蝙蝠在晚上活动。问题2、你一天的作息时间是怎样安排的？答：学生根据自己的实际情况合理的安排作息时间。第二单元 光与色彩1、光的行进一、问题解答问题1、你能说出哪些是自然光，哪些是人造光吗？答：萤火、闪电、太阳是自然光；蜡烛、灯泡是人造光。问

5、题2、你怎样解释下面光的现象？答：光是沿直线行进的。二、实验与制作实验名称：用什么办法可以观察光在水中行进的方向？实验准备：手电筒、水、烧杯、等实验过程：在烧杯对着的两侧画一个小圆圈，用手电筒水平照射一侧的小圆圈，会发现光落在了对面的小圆圈上。实验结论：这说明光在水中也是沿直线行进的。2、照镜子（平面镜和凹凸面镜）一、问题解答问题1、你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎样发光的吗？答：都是反射的太阳光。3、研究透镜一、问题解答问题1、把一根直的吸管或铅笔插进水中，从上面看，从侧面看水中的吸管或铅笔，你有什么发现？答：会发现吸管或铅笔变弯了。二、实验与制作：实验

6、名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：1、分别用凸透镜和凹透镜观察物体。2、让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。3、把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 4、七色光一、问题解答问题1、在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转转盘，你观察到什么现象？答：圆盘变成白色，因为阳光是右七种色光组成。问题2、透过不同颜色的玻璃纸看下面的图案，你将会有惊奇的发现！你能试着解释自己看到的现象吗？答：如红色滤光片只允许红色光透过，当他覆盖在有红绿图案的白纸上时，只会

7、让白纸上的红光透过，使纸看起来是红色的；白纸上红色图案反射的红光也被透过来了，但因为和纸一样是红色，所以看起来就如同隐去了一般，而绿色线条反射的绿光是不能透过来的，所以看起来是黑色的，格外清楚。二、实验与制作1、实验名称：制造彩虹。实验过程、方法和结论见课本P26。2、实验名称：滤光实验实验准备：手电筒、玻璃纸、白纸等实验过程：（1）将3支手电筒各罩上红、蓝、绿3种颜色的玻璃纸。（2）桌上放一块白纸。（3）分别用这三支手电筒照白色的纸。会发现白纸分别呈现红、蓝、绿三种颜色。实验结论：玻璃纸把光中的其他色都过滤掉了，只允许玻璃纸自身的颜色透过。第三单元《电和磁》1、

8、简单电路一