第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案

第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案

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1、第19次全国“爱耳日”宣传教育活动方案各市人民政府残工委,省政府残工委各成员单位:2018年3月3日是第19次全国“爱耳日”,国家确定今年宣传教育活动主题为:“听见未来,从预防开始”。我国是世界上听力残疾人数最多的国家,全国有听力残疾人2780万人。听力残疾严重损害人的听觉言语功能,影响人的身心健康、生活质量,造成沉重的经济和社会负担。有效预防听力残疾,从源头上避免听力残疾的发生,对维护人民群众健康,建设健康中国和全面建成小康社会具有重要作用。党和政府历来重视听力残疾预防工作,将听力残疾预防与康复事业纳入国民经济和社会发展规划。我省认真贯

2、彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国母婴保健法》和国务院《残疾预防和残疾人康复条例》等法律法规。2017年,省政府将“实施3.5万名残疾预防重点干预和残疾儿童抢救性康复项目”、“为城乡怀孕妇女提供免费产前筛查及诊断服务”作为政府六件民生实事的重要内容强力推进,在全省开展了残疾人精准康复服务行动。省政府办公厅印发《xx省残疾预防行动计划(2017—2020年)》,对我省残疾预防工作进一步作出部署,提出明确要求。我省已连续多年组织开展全国“爱耳日”宣传教育活动。通过以上措施,极大地提高了全省人民群众的爱耳、护耳意识,有效地减

3、少了听力残疾的发生,促进了全省听力残疾预防与康复工作。根据中国残联、教育部等15个部委《关于开展第19次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》(残联发〔2018〕8号)精神,现就我省开展第19次全国“爱耳日”宣传教育活动有关事项通知如下:一、活动主题“听见未来,从预防开始”。二、时间安排2018年3月3日,有条件的市、县可酌情安排活动时间。三、宣传重点贯彻落实国家《残疾预防和残疾人康复条例》和《xx省残疾预防行动计划(2017—2020年)》,大力宣传听力残疾预防的重要性与必要性,全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防;大力宣传针对不同人群

4、、不同生命周期预防听力残疾的手段、措施,推动建立健全听力残疾的防控体系;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强民众爱耳护耳意识;大力宣传省政府民生实事残疾预防重点干预和残疾儿童抢救性康复项目以及全省残疾人精准康复服务行动相关政策;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人的社会氛围。四、工作要求(一)切实加强组织领导。各成员单位,各市、县(市、区)要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、环保、卫生计生、新闻出版广电、食药监管等相关部门要分工负责,协调行动,及时制定宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实,确保宣传教育活动广泛、深入

5、、扎实开展。(二)积极创新宣传形式。各成员单位,各市、县(市、区)要坚持以人为本,结合本单位和本地实际,创新宣传形式。要积极采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,要在当地报纸刊出专版、广播电视播出专题节目、发送公益短信、网站设立专栏以及微信、微博传播等,多渠道发布“爱耳日”活动消息、听力残疾预防与康复知识和政府民生实事相关政策;要广泛组织发动精准康复服务行动定点康复评估机构、康复服务机构和政府民生实事项目残疾儿童筛查诊断定点医院、疑似残疾人残疾评定定点医院、残疾儿童抢救性康复项目定点机构等专业机构、学术团体等,通

6、过举办专题培训、讲座,发放科普资料,开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好听力健康宣传工作,特别要做好听力残疾高发地区、领域及围孕围产期妇女、儿童、青少年、老年人、高风险职业从业者等重点群体的宣传教育工作。有条件的地方可举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。(三)整合推进相关工作。各地、各单位要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,多部门联动,采取综合措施,全面推进国家《残疾预防和残疾人康复条例》和《xx省残疾预防行动计划(2017—2020年)》,全面落实2018年省政府民生实事“将残疾预防重点干

7、预和残疾儿童抢救性康复项目实施规模由3.5万名扩大到4万名”、“继续为怀孕妇女提供免费产前筛查与诊断服务”,加大听力残疾预防和康复工作力度。要进一步完善听力残疾防控体系建设,各市、县(市、区)要全面加强婚前、孕前健康检查,做好产前筛查、诊断,有条件的市可积极开展耳聋基因筛查,降低遗传性耳聋和先天性听力残疾的发病率。要重视高危职业人群听力保护,加强噪声污染防治,减少噪声性听力残疾的发生;重视中耳疾病的治疗,倡导健康生活方式,积极防治高血压、高血脂、糖尿病等各种与听力残疾相关的疾病。要加强药品监督管理,保证药品质量,预防和减少药物导致听力残疾

8、的发生;加强学校安全和道路交通安全教育,最大限度地减少因意外伤害造成的听力残疾。要扎实做好新生儿听力筛查,全面开展0—6岁儿童残疾筛查诊断工作,推进听障儿童全面康复及融合教育,建立听力残疾“早

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