建筑系馆建筑设计指导任务书

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1、建筑系馆建筑设计指导任务书一、教学目的与要求1.通过建筑系馆建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑的设计方法与步骤;2.培养综合处理室内外复杂交通流线的能力;3.训练和培养学生建筑构思和空间组合的能力;4.综合室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。二、课程设计任务与要求(一)设计任务书1、设计任务拟在某大学以教学区内兴建建筑系馆一座。建筑系教学为五年本科，每级两班，每班30位学生。研究生两年制，每年20人。教职工30人。系馆总建筑面积为4500（正负5%），建

2、筑密度不大于40%。拟建地段用地平整，环境优美，基地西南与北面为教学区，东面为宿舍区，南面是风景优美的湖面，用地四周绿树成荫。基地状况见附图。2、设计要求·平面功能合理，流线清晰。总平面布局中，注意处理好入口与室外环境的关系，建筑设计中充分考虑教学、办公、学术、辅助等各功能的合理布局，解决好垂直、水平交通。·空间组织与建筑造型要体现出教学建筑的特点。·注意推敲建筑形体与周边建筑的关系，设计符合所在地区气候特点并重视室内外环境的设计。绿地率不小于30%。·造型与地域环境相协调，并注意突出校园建筑的文化特色。

3、3、建筑组成及要求（1）教学主要用房:·专用教室10×90~105㎡/间（每人平均3~3.5㎡）可以分班设，也可以适当合班设。·讲课教室6×60㎡/间可部分设计成电教室·美术教室3×90㎡/间朝北或顶部采光·评图教室3×90㎡/间可为开场式·报告厅180㎡·展览厅240㎡·图书资料室240㎡·建筑物理实验室2×90㎡/间·模型制作室1×90㎡/间·教学设备用房1×50㎡/间·摄影及晒图室1×45㎡/间（2）教学管理用房7·小会议室1×30㎡/间·教室办公室20×15~30㎡/间·行政办公室3×15~30㎡

4、/间·复印室1×15~30㎡/间·系主任室2×20㎡/间·计算机室1×90㎡/间·值班管理室1×30㎡/间·接待室1×40㎡/间·小卖部2×20㎡/间·计算机室1×10㎡/间·设备房1×20㎡/间其他空间要求如下：·门厅，数量、面积根据需要自定·主厅包括一个门卫室。并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展。·卫生间、开水间各层设置。·开水间约6㎡，卫生间厕卫数由使用人数推算。·活动空间面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交往、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便

5、于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰。·室外场地，可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验。·普通教室层高3.6~3.9m。4、图纸内容及要求（1）图纸内容·总平面图1：500（全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。要求画出准确的屋顶平面并注明层数；画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、小品及自行车停放场地等；标注建筑各出入口位置。）·各层平面1：200（报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面标注层高，同层在中有高差变化时必须注明。）立面2－3个

6、1：200（要求至少有一个立面表现主入口）剖面1－2个1：200（要求剖到主门厅，剖或看到主楼梯；剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼面及屋面的结构关系；标注层高。）·透视或鸟瞰图（外观透视图，不小于40cm×40cm）·设计说明及技术经济指标（指标包括：总建筑面积、建筑占地面积、容积率、建筑密度、建筑高度）（2）图纸要求·图纸规格：纸张为A1绘图纸（或700mm×500mm），表现手法用水粉、水彩自定。·每张图要有图名（或主题）、姓名、班级、指导教师。房间不得用编号表示。鼓励设计者用模型表达，并可附

7、一定的模型照片，但模型照片不代表透视效果图。5、地形图7（二）学进度与要求1.讲解设计任务书，参观有关教育性建筑，（课后收集有关资料，并做调研报告）。（第1周）2.讲授原理课，分析任务书及设计条件，第一次徒手草图，做体块模型，进行多方案比较（2－3个）（第2、3周）3.修改一草，进行第二次草图设计，做工作模型。（第4、5周）4.讲评二草，并修改，进行第三次草图即正草，工作模型在原基础上进行推敲。（第6、7周）5.绘图，附模型照片于图中。（第8周）（三）参观调研提要1.室外活动空间与教学主体建筑之间的格局关

8、系如何？2.出入口的布局以及不同人流的组织方式如何？3.教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、活动场地等的如何分区，布置方式如何?4.报告厅与其他教学用房的位置关系?5.讲课教室、美术教室的布局方式，有无特殊要求?6.建筑立面造型有无特色之处，是如何表现的?7.找出1－2个你认为设计精彩的地方，说出理由并画出草图。8.找出1－2个你认为设计不合理的地方，说出理由。（四）参考书目1.建筑设计资料集（第1集），楼梯和防火