2007年上海高考语文试卷

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1、2007年上海高考语文试卷一、阅读(80分)(一)阅读下文完成1——5题。(15分)(1)“包豪斯”是一所由工艺学校和艺术学校合并而成的艺术设计学校。二十世纪初成立于德国魏玛。(2)包豪斯这个名字有些特别。德文“Bau”指建造和建设。“haus”的意思很多,可指房屋、住房、家、家园,也可指世家、企业、公司、商号等等。创建者为学校取名为“包豪斯”,有“建设者之家“的意思,以区别于学院式的教育机构。(3)学校的名称特别,来就学的人也与众不同。招收的学生有从战场上回来的,有工匠,有流浪汉,有失业者。年龄从17岁到40岁都有,约三分之一是女性。当然,

2、更特别的还是学制和学习内容。(4)学校的创建者认为:必须形成一个新的设计学派在影响本国的工业界,否则一个艺术家就不能实现他的理想。学校设立了纺织、陶瓷、金工、玻璃等科目。学生进校后先学半年初步课程,然后一面学习理论课,一面在车间中学习手工艺,三年以后考试合格,可以取得“匠师”资格。学校强调自由创造,反对模仿因袭。在设计中注重实用需求,屏弃虚浮奢华;讲究材料自身的质地与色彩,反对附加的修饰与包装。他们注重发挥结果本身的形式美,采用不对称的构图法,灵活多样、造型简洁。他们的造型艺术风格被称为“包豪斯风格”。这种风格体现在建筑中,也体现在器皿、家具

3、、灯具、织物等物品的设计上,家具中的钢管与椅子就是他们最具有代表性的成果之一。(5)有人以为“包豪斯”的成就在于创立了现代艺术教育和现代主义的设计风格。其实,创建者的目标,是要彻底摧毁传统发关于艺术的“神话”,这是包豪斯理念中最具革命性的核心。包豪斯所尝试的,是把艺术从贵族和富人的高堂华厦中、从艺术的“神坛”上解放出来。他要让艺术家变成这样一种人,即能用他的灵感和技巧为千千万万人塑造美、营造舒适生活的工作者,换句话说,在包豪斯的观念中,艺术家的任务是让每一个人,特别是那些平凡的工人、农民、小职员,都过上“人”所应该有的生活,让每一个人都能平等

4、地享有生活的尊严。因此,包豪斯人不认为替普通人设计水杯之类的日常用品是雕虫小技,相反,他们把这类事看着是一项庄严的事业。也正因为如此,他们才投入那么多的精力,建立现代艺术教育的基础。其目的就是要在更大的范围和更深的层次上提高生活的质量与水平。在他们看来,现代的艺术家,应该以米开朗基罗画西斯廷教堂天顶的力气,来设计一个水杯。他的任务,是要在一个普通的水杯上探索和体现美的极致,让美贯穿到普通民众生活的每一个平凡细节当中。包豪斯在教学中始终贯穿着这样的理念。师生们纷纷走上社会,他们的设计成果已得到广泛的认可。包豪斯的成功证明了:艺术的成功并不只是关

5、乎造型、关乎设计,实际上,他还关乎信念、关乎社会。(6)当然,任何像包豪斯这样大胆的革新行为,都不可能得到所有人的理解,误解和攻击是不可避免的。二战爆发前,它被迫关闭了。但被查封的是有形的包豪斯,而无形的包豪斯。即包豪斯的设计理念是无人能够查封的。时至进日,包豪斯的影响随处可见,它实实在在地改变了我们的城市、我们的环境、我们的观念。这就是艺术,它不依靠权势与奢华,却往往在人们的生活中留下更长久的印记。1.以下是对“包豪斯”的介绍符合文意的一项是(2分)()A原本是一所工艺学校B最初是建设者的宿舍C由学校的创建者命名D不是一所正规的学校2.与传

6、统的经院式学校相比,包豪斯的学生大多来自于。(2分)3.根据第(4)段,概括包豪斯的相关情况(4分)(1)主要学习内容:艺术理论与(2)设计对象:建筑物与(3)作品主要特点:、4.第(5)段中“神话”在文中的含义是:(2分)5.包豪斯艺术能“在人们的生活中留下更长久的印记。”是因为(5分)(1)(2)(3)(二)阅读下文,完成6——12题(23分)(1)今年杭州的第一朵荷花开了。这是杭州电视台都市报道的头条新闻。主持人建议市民到西泠桥边,把荷花一天天长大的过程拍下来。也是这一天,杭州的《都市快报》有篇醒目的报道,叫做:《第一朵荷花开了》。不知

7、道还有哪个城市会这样,把荷花初绽列为头条新闻? 杭州会。这种对美的希冀和对美的体会!(2)杭州还有什么?(3)杭州有茶。沿着西湖一圈走,密密树荫一层层,处处皆有喝茶人。或许西湖,本是个茶水壶?一座飘着茶香的城市,天天在品味着一份生活的情趣。(4)杭州有音乐。湖边的草坪上,漂浮着似有若无的江南丝竹。观光车上流溢出缱绻的小提琴协奏曲《梁祝》。这是一座被爱情滋润的城市。湖边绿丛中的蝴蝶多为纯白,而且常常成双成对,那一定是梁祝相伴重游故地。(5)杭州还有树。我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来的,是从树丛里驰出的。汽车也不是开进城市,而是驰入林子。舒展

8、的梧桐在空中搭成密密的树廊,成片的桂子把人们带进植物的天堂,真觉得杭州的天空都让树住了。杭州市区有无数的古树名木,苍劲挺拔,风华依旧。面对这些300岁、500岁、1

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