大班数学小猴卖桃教案反思

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1、大班数学小猴卖桃教案反思这是大班数学小猴卖桃教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解减法的含义，掌握5以内数的减法运算。2、对创编应用题感兴趣，学习创编减法应用题。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：教学课件、一元人民币、购物篮、糖果、水果若干、算是卡片若干。活动重点难点：活动重点：知道减法应用题的结构，理解减法的含义。活动难点：自编5以内数的减法应用题。活动过程：1、师幼问好2、问答游戏复习5以内数的加法。1+1=2

2、+2=52+3=1+4=教师小结：孩子们真厉害啊!刚刚我们算的都是加法题，今天于老师和小朋友一起学习减法题。3、小猴卖桃引导幼儿学习2--4的减法，理解减法的含义，学习创编应用题。(1)出示课件，学习2的减法。师：猴妈妈有三个猴宝宝。老大拿了两个桃子到市场上去卖，卖掉了一个，老大还剩下几个桃子(一个)。师：小猴子的桃子比原来的多了还是少了(少了)。教师小结：像这种，变少了的题，就要用减法来计算。(2)教师引导幼儿尝试创编应用题，并解答。师：谁可以用自己的话，把大猴子卖桃子的事情说一遍师：最后剩下几个，不

3、要告诉大家，把大猴子卖桃子的事情编成一个问题，考考大家。谁可以师：在小篮子里有很多算式，请你找出能解答这个问题的算式，摆在桌子上。(3)用同样的方法学习3以内和4以内数的减法，并尝试创编应用题、解答。5、游戏开心购物。5(1)幼儿分组，介绍游戏规则。师：购物组小朋友每人有5元钱，超市组小朋友每人有5件商品。每一元钱可以买到一件商品。购物组的小朋友要用钱买商品，但是不能把钱都花光。超市组的小朋友要卖商品，但不能把商品都卖光。幼儿购物，教师指导。(2)幼儿介绍自己购物和出售情况，并创编应用题和解答。师：购物

4、组(超市组)小朋友，谁来说说自己的购物(出售)情况可以把它变成一个问题考考超市组(购物组)的小朋友吗师：超市组(购物组)的小朋友可以解答吗(3)引导幼儿发现互补规律。师：这里是小朋友购物和出售的算式题。请小朋友仔细观察，四个算式的减数有什么规律。教案来.自:屈;老师教.案网，得数有什么规律教师小结：减数越来越大，得数越来越小。这就是算式中的互补规律。6、结束活动师：刚才小朋友用钱买的商品。钱上面有很多细菌，活动结束了，咱们和评委老师说再见，回活动室洗洗手。活动延伸：5幼儿阅读幼儿用书，巩固练习。活动反思

5、：利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。相关知识《大班数学教案：书写数字3》：大班数学活动书写数字3教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过书写数字3，激发幼儿对数字的兴趣。培养幼儿正确的书写姿势与习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学书写数字3教案吧。《大班数学教案：金老爷买钟》：大班数学活动金老爷买钟教案主要包含了活动目标，活动准

6、备，附实例，活动过程等内容，进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学金老爷买钟教案吧。《幼儿园数学教案：分南瓜》：大班数学活动分南瓜教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，学习2、3、45的分解组成。通过观察，寻找发现数的组成规律。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学分南瓜教案吧。5