讲学稿-2.1 空气的成分(第2课时-混合物和纯净物、空气成分的用途、收集气体)

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1、初三化学讲学稿——第2章认识空气变化空气九年级____班姓名_________2.1空气的成分第2课时-混合物和纯净物,空气成分的用途,收集气体【学习目标】了解纯净物和混合物的概念。【学习重点】1.混合物和纯净物的概念及其应用2.通过《我们的呼吸作用》实验的探究,体会呼出与吸入的气体成分含量的探究过程和方法。【学习内容】1.空气成分氮气和稀有气体的用途气体性质用途氮气低常温下性质稳定充氮包装.保存食品充氮灯泡高温参与反应制取氮肥.合成染料.制造炸药稀有气体稳定性焊接保护气通电时发光霓虹灯.激光技术氦气密度小.稳定探空气球2.纯净物和混合物的概念3.呼出与吸入的气体成分含量的探究

2、过程和方法(1)提示信息呼吸作用要消耗氧气木条燃烧要由氧气参与,氧气含量愈多,燃烧愈旺二氧化碳跟澄清的石灰水作用,使石灰水变浑浊.当参与作用的二氧化碳含量较多时,浑浊现象出现得较快,且较明显。(2)收集人呼出的气体，比较空气与人呼出的气体的不同。现象1：滴入澄清石灰水后，两只瓶子中的石灰水都会变浑浊，但是呼出气体瓶中的石灰水更浑浊一些；结论1：说明了在空气与人呼出气体中都含有二氧化碳，但人呼出气体中二氧化碳的含量更高。4初三化学讲学稿——第2章认识空气变化空气九年级____班姓名_________现象2：插入空气集气瓶中的小木条比插入人呼出气体集气瓶中的小木条燃烧更旺，且燃烧时

3、间要长。结论2：说明了空气中氧气含量大于人呼出的气体中氧气的含量，或者说空气中二氧化碳的含量小于人呼出的气体中二氧化碳的含量。现象3：对着干燥的玻璃片呼气后，玻璃片上会产生极小的水珠；结论3：说明人呼出的气体中含有较多的水蒸气。【课堂反馈】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂练习】1.下列说法正确

4、的是()A.空气中各气体的组成几乎是不变的B.高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低C.取1kg空气必有210g氧气D.空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的2.下列有关空气的描述正确的是()A.空气中只有一种成分即“燃素”B.空气中不含有水蒸气C.空气的成分自古至今一直未变D.空气是一种混合气体3.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是()A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体C.一定不能和其他物质反应D.是空气中含量最少的气体4.氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是()A.合成氨制作氮肥B.充入灯泡作保护气C.作为火箭发射的推进剂D.医疗上可作为危重病人的急救气5

5、.下列说法不正确的是()A.空气是人类进行生产活动的重要资源B.被污染了的空气会损害人体的健康C.人们要充分认识保护环境的重要性D.为了不使空气被污染，应关闭所有的工厂6.下列用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是()①切割金属②动植物呼吸③医疗④潜水⑤火力发电A.①②③B.①⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤7.有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放出的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是()A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥【教学体会及注意事项】____

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