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时间:2022-01-27
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1、大班安全教案《手划破了》含反思大班安全教案《手划破了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道手划破后简单的处理和保护方法,知道爱护小手,不玩尖利的东西,能积极参加游戏活动,并学会自我保护,快来看看幼儿园大班安全《手划破了》含反思教案吧。设计思路:本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。活动目标:1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。3.能积极参加游戏活动,并学
2、会自我保护。4.加强幼儿的安全意识。活动准备:手受伤的布娃娃玩具重点难点:知道哪些东西尖利不能玩活动过程:51.出示布娃娃玩具,通过故事导入:今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦幼:哎呀!流血了。幼:出血了。(2)好好的小手怎么会出血呢幼:被东西划破了。幼:摔破的。幼:摔倒蹭烂的。(3)什么东西会把手划破为什么幼:玻璃片,针叶可以刺破。幼:铁钉也能刺破。幼:铁丝;剪刀师:为什么呢幼:因为很利。幼:因为太尖了。小结:因为这些东西很尖,很锋利,容易把手划破。(4)启发
3、幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。5幼:我的手被划破过,流血了,很疼很疼。幼:上次我这被刀子割破了(指左手中指),包了好长时间,都是妈妈给我洗脸洗手的。幼;我也是,受伤的手不能湿水。幼:湿水会化脓的。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼:平时不玩剪刀。幼;刀也不能玩,还有玻璃(片)。幼:危险的都不能玩。小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护
4、、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么幼:不能。幼;因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。(2)手受伤了怎么办幼:找大人(老师、爸爸妈妈)幼:去医院,让医生抹点药5就好了。师:如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。(4)手包扎后还要注意哪些事项幼:不能让伤手湿到水。幼:不能随便揭掉包布,保护伤口。幼:还要找老师、医生换药。小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。活动反思:结合我园的安全活
5、动教育月,我设计了此次安全教育活动《手指划破了》,让幼儿知道爱护自己的小手,不玩尖利的东西。并且知道手划破后如何进行简单的处理和保护自己手不受伤的方法。活动一开始,我首先出示布娃娃玩具,通过玩具导入:今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!请幼儿讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦(2)好好的小手怎么会出血呢(3)什么东西会把手划破为什么这一环节让幼儿联想了自己的生活经验,幼儿都积极的思考并且举手发言,然后我们共同总结出,因为有些东西很尖,很锋利,容易把手划破。在展开环节我继5续启发幼儿回忆:自己的手有
6、没有被划破过,手划破了有哪些不方便。在怎样保护受伤的手这一环节中,幼儿知道了如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。个别幼儿还说出不能让伤手湿到水。不能随便揭掉包布等宝货伤口的办法。通过活动,完成了教育目标,起到了一定的教育效果,不足的是活动没有深入,如果再让幼儿继续说一说、找一找生活中还有哪些危险物品可能会更好。安全工作一直是我们各项工作的重中之重。在以后的学习和生活环节,我们还应当随机渗透,不能忽视。小百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,
7、两个手相互对称,互为镜像。5
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