对标看齐助力添彩学习书记发言稿

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1、对标看齐助力添彩学习书记发言稿  对标看齐助力添彩学习书记发言稿近日,竹溪县地税局结合工作实际开展“学思践悟”、“两学一做”专题培训,领悟党中央“四个全面”的战略思想,对全体党员及地税干部职工进行了思想洗礼,掀起争做“合格党员”新潮。   该局党组书记、局长要求全体干部职工以“学思践悟”、“两学一做”专题培训活动为契机,并提出了以下几点要求:一是提高思想认识。全局每一名干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章和新准则、条例规范自己的一言一行;二是加强学习教育。把党章学习作为经常性工作来抓,激发全体干部学

2、习党章和新准则、条例的主动性;三是党员领导干部要做学习和遵守党章和新准则、条例的模范。带头学习党章和新准则、条例,严格执行党章和新准则、条例,全体党员干部要严格遵守《党章》,熟读新《准则》、《条例》,全面推动全县地税工作再上新的台阶,为县域经济持续稳定地增长作出新贡献。 对标看齐助力添彩学习书记发言稿  对标看齐助力添彩学习书记发言稿近日,竹溪县地税局结合工作实际开展“学思践悟”、“两学一做”专题培训,领悟党中央“四个全面”的战略思想,对全体党员及地税干部职工进行了思想洗礼,掀起争做“合格党员”新潮

3、。   该局党组书记、局长要求全体干部职工以“学思践悟”、“两学一做”专题培训活动为契机,并提出了以下几点要求:一是提高思想认识。全局每一名干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章和新准则、条例规范自己的一言一行;二是加强学习教育。把党章学习作为经常性工作来抓,激发全体干部学习党章和新准则、条例的主动性;三是党员领导干部要做学习和遵守党章和新准则、条例的模范。带头学习党章和新准则、条例,严格执行党章和新准则、条例,全体党员干部要严格遵守《党章》,熟读新《准则》、《条例》,全面推动全县地税工作再上新的台阶

4、,为县域经济持续稳定地增长作出新贡献。   对标看齐助力添彩学习书记发言稿“‘讲看齐、见行动’是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、推进‘五大发展’美好安徽建设的重要举措,是省委一心一意谋发展、聚精会神抓党建的重要部署。”12月9日,省文化厅党组书记、厅长袁华在接受采访时表示,要组织文化厅系统各级党组织和党员干部,围绕“一树立、三看齐”开展学习讨论,深化认识,自觉看齐,做到思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;引领文化厅上下按照省第十次党代会的战略部署,进一步自觉践行“五大发展

5、”理念,坚定不移推进“五大发展”行动,对标全国一流,真抓实干,全力推进创新型文化强省建设。   “讲看齐”必须切实解决问题。通过学习讨论活动,深入查找党员干部对全面从严治党认识上不够到位、思想上不够适应、行动上不够自觉等问题,重点治理文化厅系统各级党组织党的领导弱化、党的建设缺失等问题,重点解决党员干部看齐意识观念不强、纪律意识不强、行动能力不强等问题,为推进“五大发展行动计划”提供坚强的思想、作风、组织保证。   “见行动”必须坚持党对文化的领导。省文化系统将统筹推进“五大发展”行动计划与文化改革

6、发展、创新型文化强省建设,做到坚持创新发展,在推动文化产业发展上下功夫;坚持协调发展,在统筹城乡、区域文化资源整合利用上下功夫;坚持绿色发展,在传承优秀历史文化、红色文化、弘扬核心价值观上下功夫;坚持开放发展,在推进文化走出去、文化与旅游、科技融合发展上下功夫;坚持共享发展,在推进公共文化服务标准化均等化上下功夫,进一步发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。   对标看齐助力添彩学习书记发言稿11月23日上午,省委召开在全省党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会。“扎实开展

7、‘讲看齐、见行动’学习讨论,坚定地把全面从严治党决策部署变为实际行动,坚定地以新发展理念统领发展全局。”省委书记李锦斌出席会议并讲话,向全省党员干部发出号召和动员。全省动员大会后,各地各部门按照省委《实施方案》和李锦斌书记重要讲话要求,成立机构,制定方案,召开动员会,精心谋划、精细安排、精准推进,学习讨论开局有力、起步扎实。 高度重视,迅速行动,及时作出动员部署   开展“讲看齐、见行动”学习讨论,是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重要抓手,是持续深化“两学一做”学习教育的重要举措,是建设“五大发展

8、”美好安徽的重要保证,省委对此高度重视。   省委书记李锦斌3次作出重要批示,交任务、提要求、指路子,强调学习讨论要突出加强和规范党内政治生活、加强党内监督两个重点,并深入芜湖、马鞍山等地调研指导。   省委副书记、代省长李国英2次主持召开省政府党组会,研究部署省政府党组和政府系统贯彻落实工作,制定出台《省政府党组开展“讲看齐、见行动”学习讨论工作方案》,并率省政府党组班子到小岗村调研考察,开展专题学习讨论。   省委副书记信长星牵头抓总,深入蚌埠等地调查研究,不断对

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