学生营养餐工作总结

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1、学生营养餐工作总结　　总结一：中心学校农村义务教育阶段学生营养餐工作总结 　　农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划工程启动后，中心校高度重视此项工作。结合上级精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务。现总结如下： 　　4月份县教育局召开营养餐专题大会后，我中心校立即召开了全镇中小学校长会，认真学习县局文件，就学生营养餐工作做了认真部署，要求各校悬挂横标、张贴宣传画和十条禁令，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。 　　中心校成立了学生营养餐工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生

2、营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，4月6日(即第一天)中心校人员亲自参与到工作中帮助分装牛奶和鸡蛋，尽量让学生第一次营养餐吃好喝好。 　　为使我乡的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我乡制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，中心校与各学校，学校与各班、各班与学生家长层层签订了目标责任书。 学生营养餐工作总结　　总结一：中心学校农村义务教育阶段学生营养餐工作总结 　　农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划

3、工程启动后，中心校高度重视此项工作。结合上级精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务。现总结如下： 　　4月份县教育局召开营养餐专题大会后，我中心校立即召开了全镇中小学校长会，认真学习县局文件，就学生营养餐工作做了认真部署，要求各校悬挂横标、张贴宣传画和十条禁令，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。 　　中心校成立了学生营养餐工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，4月6日(即第一天)中心校人员亲自参与到工作中帮助分装牛

4、奶和鸡蛋，尽量让学生第一次营养餐吃好喝好。 　　为使我乡的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我乡制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，中心校与各学校，学校与各班、各班与学生家长层层签订了目标责任书。 　　4月6日，中心校人员分两组亲自跟车检查，针对学生营养餐工作进行指导和安排。上午第二节后，中心校校长先后来到小学、马中、六中对学生鸡蛋和牛奶的发放情况进行了询问。并对学生餐后垃圾的处理情况进行了督查。 　　1、供餐管理有待进一

5、步加强，管理制度有待进一步健全完善。 　　2、受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，个别学校营养餐配送不太及时。 　　3、鸡蛋包装应该改为小包装，便于操作发放。 4、蛋、奶质量有待于改进。 　　总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。 总结二：小学学生营养餐工作总结 　　为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发+【2

6、017】54号文件)和中央、省、市、县农村义务教育学生营养改善计划会议文件精神，自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。现将前期工作总结如下： 　　我校始终把营养餐放在学校工作的重点，学校成立了营养餐工作管理领导小组，并由专人负责营养餐工作，全体教师为成员的学校班子成员实施营养餐领导小组，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。 　　1.我校在校学生人数为169人，在实施营养餐过程中供餐方式为学校食堂供餐，由各班主任

7、教师组织分发营养餐，自9月21日起，我校实施营养餐开展得规范有序。 　　2.学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱，由于购买困难等原因，主要食材向当地老百姓购买为主，并做到一菜一汤，并保证每餐都有肉。 　　3.学校统一购置厨具、冰箱，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。 　　4.学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定内

8、冷藏存放72小时以上，学校负责人轮流付费陪餐，做好相关记录。 　　5.建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。 　　1.由于我校交通不便，对食材的购买等不甚方便，主要在得磨街天购买，就存在有的星期错开了赶场天，贮存不便; 　　2.食堂设施也有待完善。没有规范合理的用餐场所，只能在教室时就餐; 　　3.学生用餐时间过长，教师都饿着肚子监督学生就餐; 　　4.教师人数少，又要负责采购，所需要做的资料过多，普遍反映连续工作太累，过于疲惫。 　　总结三：下谷坪民族学校学生营养餐试点工作总结