学校开展xx世界地球日主题教育活动方案

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1、学校开展XX世界地球日主题教育活动方案  今年4月22日是第45个“世界地球日”,为增强学生保护地球、保护环境的意识,XX县实验学校开展了以“绿色消费我行动”为主题的宣传教育活动。   在活动启动仪式上,县实验学校的同学们通过宣读倡议书、诗朗诵、绘画、小合唱和环保服装展示等形式,宣传“绿色消费我行动”的活动主题,教育学生树立“节约”和“感恩”的意识,努力形成良好的生活习惯。   据了解,XX县实验学校现有在校学生3500余人,教职工177名。多年来,学校坚持“为学生一生发展打好底色”的办学理念

2、,着力打造“激情实验、活力校园”。学校连续多年被评为XX市艺术教育先进集体、XX市优秀家长学校、XX市教育科研先导基地校、XX县先进党支部、XX县小学语文教育优秀教师团队学校等荣誉。 学校开展XX世界地球日主题教育活动方案  今年4月22日是第45个“世界地球日”,为增强学生保护地球、保护环境的意识,XX县实验学校开展了以“绿色消费我行动”为主题的宣传教育活动。   在活动启动仪式上,县实验学校的同学们通过宣读倡议书、诗朗诵、绘画、小合唱和环保服装展示等形式,宣传“绿色消费我行动”的活动主题,教

3、育学生树立“节约”和“感恩”的意识,努力形成良好的生活习惯。   据了解,XX县实验学校现有在校学生3500余人,教职工177名。多年来,学校坚持“为学生一生发展打好底色”的办学理念,着力打造“激情实验、活力校园”。学校连续多年被评为XX市艺术教育先进集体、XX市优秀家长学校、XX市教育科研先导基地校、XX县先进党支部、XX县小学语文教育优秀教师团队学校等荣誉。   通过开展这一活动,同学们进一步了解了“世界地球日”的有关知识,认识到要从日常生活一点一滴做起,节约每一滴水、每一度电、每一张纸、

4、每一粒米,树立节约的绿色风尚,共建节约型社会,争做光荣的“环保小卫士”,同学们纷纷表示要立即行动起来,响应号召,保护地球,共建美好家园。 学校开展XX世界地球日主题教育活动方案 一、活动名称 “以废换绿,变废为宝”古装秀 二、活动工夫 **年4月16日 三、活动地点 学校操场 四、活动对象 全体学生 五、活动目的   提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。 六、活动背景   2017年4

5、月22日为第44个世界地球日,1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,如同星火燎原。全美国共有2000多万人参加,约1万所中小学,2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。   1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,1973年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动,我国从1990年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。   由于自然

6、地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害,被我国确定为1999年地球日,也就是第三十个地球日的主题。   世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的反思。 七、活动内容及安排   宣传绿色环保,把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜

7、集起来,结合校园文化节,制作成古装进行校园古装秀的展示,真正完成“变废为宝”,一方面锻炼了大家的动手动脑能力,促进了协作能力;另一方面美化了校园,提升了审美,增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站,换取绿色花卉,完成以废换绿,同时在无形之中培养了同学们的环保意识。 八、活动要求   提高认识,统一思想,制定方案,积极动员,精心组织,务求这项活动取得实效,同时要注意宣传,营造积极向上的舆论氛围,使这项活动发挥长效作用。 学校开展XX世界地球日主题教育活动方

8、案 一、活动主题:关爱地球爱护校园 二、活动背景:   今年4月22日是第43个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。 三、活动目的:   通过参加此次活动,不仅能使大家更加全面地了解到我们赖以生存的地球母亲所面临的资源危机现状,还能增强同学们的低碳绿化环保意识和时代使命感。号召同学们在以后的日常生活中,从身边事做起,从小事做起,用自己的实际行动共同努力,保护地球母亲,共建美好家园。 四、活动时间: xx年4

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