学守则争做文明小学生演讲稿大全

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1、学守则争做文明小学生演讲稿大全  导语:让我们借着学习《中小学生守则》的东风,从现在做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明小学生。让我们携起手来,共建一个文明和谐的美丽校园吧!以下是品才网小编整理的,欢迎阅读参考。   学守则争做文明小学生演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!   今天我演讲的题目是《学习新守则,做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有同学对《中小学生守则》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心

2、灵。为了规范小学生的行为,国家教育部2017年修订并颁布了最新《中小学生守则》。向同学们提出了9条要求,包括”爱党爱国爱人民”、“好学多问肯钻研”、“勤劳笃行乐奉献”、“明礼守法讲美德”、“孝亲尊师善待人、“诚实守信有担当”、“自强自律健身心”、“珍爱生命保安全”、“勤俭节约护家园”方方面面的内容。《中小学生守则》是我们的行为准则,但它们只是纸上条文,我们不仅要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。   比如:与同学路上相遇时,送上你的微笑;见到老师,送上你真诚的问候;不小心撞到对方,说一声“对不起”;

3、这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继承发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公   共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。   播种一种行为,收获一种习惯

4、;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己的严格要求,铭记心中。   让我们每个人的举手投足间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《中小学生守则》的东风,从现在做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明小学生。让我们携起手来,共建一个文明和谐的美丽校园吧!   学守则争做文明小学生演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:   大家好!我叫张鲲鹏,是一年级一班的学生,我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明

5、小学生》。能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。   做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听:“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬,成为   大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽

6、的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。   播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在

7、纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。让我们携起手来,共建一个文明校园!   学守则争做文明小学生演讲稿走在路上,我们要遵守交通法规:红灯停,绿灯行,车辆行人靠右走等等,因为违反交通法规就可能发生交通事故,造成人员伤亡;参加各类比赛,我们要遵守

8、有关的竞赛规则,因为违反竞赛规则就要受到处罚,严重的甚至会失去参赛资格;人们在生活中,必须遵守国家的法律法规,因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之,在社会中,人们必须用相关的规范约束自己的思想言行,才能保证社会秩序稳定,人们安居乐业。   同样,我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行,这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《中小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求

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