大语文暖流中的船读后感_2

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1、大语文暖流中的船读后感　　导语：2017寒假小学生高年级推荐书《大语文暖流中的船》是曹文轩的著作，你从这本书中学习到了什么?读后感怎么写？以下是品才网小编整理的大语文暖流中的船读后感，欢迎阅读参考。 　　大语文暖流中的船读后感怎么写(1)简述原文有关内容.如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东

2、西. 　　(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来. 　　这样的句子可称为"观点句".这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点. 　　"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首. 　　3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力.这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观

3、点，为基本观点服务. 　　(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感. 　　要做到这一点，必须善于联系实际.这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节. 　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握.比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的.再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四

4、个部分了. 这套书共十册。 　　从动议、立纲、于浩瀚无涯的文章汪洋中苦苦搜寻佳篇、无数次地斟酌推敲和无数次地大砍大伐篇目、无数次地增加新发现的佳篇力作，到出版，经历了很长时间。为出版这套书，从编选者到编辑，斗投放了太多的时间与心血。天下文章虽不可穷尽，但编选者的姿态却由始至终就是欲将天下的文章穷尽。当下各种名目的读本，不说是满坑满谷，也可说是令人眼花缭乱，编选者与编辑者又自抬门槛要与已有的各种版本的正式语文教材之选目避开，在如此情景与要求之下，编出十本一套的书来，除了要将视野一次一次地扩宽，除了要处

5、心积虑地重建体系，除了要独辟蹊径另觅天地，除了要精雕细刻、悉心揣摩、又能如何?这个过程是一个劳心劳力的过程，好在现在终于有了成果，好在所有参与者斗觉得这个过程也是一个让各自提升的过程，内心无怨无悔。 将这套书命名为大语文，其意味颇为深长。 大语文暖流中的船目录1金香木花 2秋天的怀念 3我的第一个女儿 4小太阳 记住回家的路 1记住回家的路 2中国文化的美丽精神往哪里去 旷野天趣 1阿咪 2狗 3猫的天堂 4亲爱的三月，请进 无法浇熄的热焰 1太阳吟 2古代诗词两首欣赏 3两个朋友 4萧峰之死 童年

6、的铁皮鼓 1童年的鼓 2发烧 3双双的脚步 4最初的回忆 5忆孩时 永远的笑靥 1古诗四首 2春朝一刻值千金 3午餐 4有声电影 5跑警报 命运交叉的小径 1命苦琴弦 2西西弗神话 3鸭窼围的夜 飞鸟滑过，人生无痕 1玫瑰 2朝闻道 后记