坚守纪律底线树立清风正气讨论发言稿

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1、坚守纪律底线树立清风正气讨论发言稿　　习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　坚守纪律底线树立清风正气讨论发言稿底线是事物质变的分界线、做人做事的警戒线，不可踩、更不可越。党员干部必须牢固树立底线意识，时刻牢记越过底线的严重后果，始终警醒自己坚守底线。近日，习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调，要“把做人做事的底线划出来”,明确要求党员干部要坚守法律

2、底线、纪律底线、政策底线、道德底线。 　　“两学一做”，基础在学，关键在做，作为党员干部必须率先垂范，当好标杆，做好为民务实清廉的表率。明底线、守底线是党员干部修身正德、干事创业的必修课。如何做好合格党员干部，当好表率，关键要牢守习总书记提出的四条底线，牢记心间，心行俱守，服务百姓。 　　要坚持法律底线，做学法守法的表率。习总书记要求党员干部，要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法。党员干部

3、首先要学法，除了看懂熟知法律的条文，最关键的是要领会法律的精髓，服务于工作。要带头守法信法，维护法律的权威，时刻秉承依法律己的理念，做到法不允许不可为。要当好标杆，自己守法信法是前提，关键要带领身边人树立爱法信法的理念，做遵纪守法的好公民。 　　要坚持纪律底线，做清正廉洁的表率。纪律是纲，规矩是线，党员干部切勿乱了纲常，触了底线。要认真学习《准则》、《条例》，做严明政治纪律、严守政治规矩的表率。公生廉廉生威，作为党员干部心中要时刻有廉洁意识，时刻秉承为民服务的理念，时刻摒弃“人不为己天诛地灭”的行事陋习。要严以律己，规范自己的言行;要严以修身，提升自我的纪律意

4、识、规矩意识;要严以用权，坚持用权为民,心存敬畏。 　　要坚持政策底线，做向党看齐的表率。党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。党的路线方针政策一旦确立，服从和执行就是绝对的、无条件的。党员干部要坚持政策底线，做到中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，中央禁止的坚决杜绝，决不允许上有政策、下有对策，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣。要牢固树立看齐意识，时刻做到与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要坚决杜绝本位主义，时刻从严落实中央的路线方针政策，从实遵守为民服务的理念，脚踏实地做好

5、中央安排部署的各项工作。 　　要坚持道德底线，做品德高尚的表率。道德高尚是为人之本，作为党员更应当坚守道德底线，做品德高尚的表率。古语有云，修身齐家治国方能平天下，唯有不断提高自身的道德修养，才能持好家，为好官，心系百姓，治国安民。党员干部要严格遵守社会公德、职业道德、家庭美德，时刻用道德规范来规范自己的言行。同时，党员干部还应当有官德，要时刻秉承“为民服务”的理念，为民做实事、做好事，才能真正赢得百姓的支持和拥戴。 　　坚守纪律底线树立清风正气讨论发言稿我局直属机关各党支部按照“两学一做”学习教育安排，组织围绕“树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，增强‘四个

6、意识’，坚定政治方向”主题，进行专题讨论。 一、总体学习情况 　　各支部组织党员原原本本学习党章党规，重点围绕“树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，增强‘四个意识’，坚定政治方向”主题学思结合，进一步增强尊崇党章、遵守党规的意识和自觉性。认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，特别是组织党员聆听学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神，并开展讨论。7月6日，我局召开党组中心组学习扩大会议，委党组成员，局党组书记、局长孙霖同志就学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，深入开展“两学一做”学习教育，落实委党组专项巡视整改工作要求，讲了题

7、为《学习系列讲话增强“四个意识”》的党课。各级党组织开展警示教育，引导党员以违反政治纪律政治规矩的反面典型为鉴，深刻理解增强“四个意识”的极端重要性，增强思想自觉。各支部认真制定学习讨论方案，确定重点发言人员，精心撰写发言提纲，确保学习讨论质量。 二、专题讨论情况 　　在学习研讨中，大家结合学习、思想和工作实际谈心得体会。大家一致表示，习近平总书记要求全党切实增强“四个意识”，意义十分重大。只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心

8、。大家认为，“四个意识”是有机整体，既