坚定理想信念明确政治方向专题讨论计划

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1、坚定理想信念明确政治方向专题讨论计划  理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 坚定理想信念明确政治方向专题讨论计划   理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念,就有了正确的方向和强大的精神支柱。没有理想信念,就没有目标和追求,有人认为现在只有注重物质利益才实际,讲理想信念不实惠,在对自己有利的事就冲在前面,对自己无利的事则躲得老远,

2、事事以自我为中心,搞自我设计,打个人的小算盘。殊不知这就是蜕化变质的开端。对此,我们必须保持高度的警惕。   一是要立场坚定。坚定理想信念,重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律。面对各种复杂情况的考验,必须把坚定理想信念作为首要任务,自觉地加强科学理论的学习,加强党性修养和世界观的改造,牢固树立正确的人生观、价值观,坚定理想信念不动摇,明确政治方向,站稳政治立场,严守政治纪律,自觉加强党性锻炼,努力做到理论上清醒,政治上坚定,作风上清正,时刻保持共产党人的蓬勃朝气,昂

3、扬锐气和浩然正气。   二是要学习不断。随着经济社会的不断发展,科学技术的不断更新,作为党员干部,要常怀本领恐慌,不断学习,学习新知识、新技术,增长新才能。更要坚定理想信念不闭目塞听,要明确政治方向不盲目从众,自觉地把学习作为第一需要,做到活到老,学到老,奋斗到老,不断丰富、精彩自己的人生,巩固自己的理想信念。要学习基本理论。要学习近平总书记系列重要讲话和党规党章,为理想信念找到源头活水;要学习党的路线、方针、政策,让理想信念有所依归;要学习业务、法律、历史、经济、科技文化知识,学习一切反映当今世界先进水平的新知

4、识,让理想信念有所依托。   三是要持久实干。理想信念不是假大空,必须融入实干中。一是要坚持从小我做起,从现在做起,从点滴做起。千里之行,始于足下。要立足本职工作,以实事求是、高度负责的态度,运用科学方法,克服困难和挫折,不断进取。要把崇高的理想、远大的目标外化为具体行动,也许看上去是不起眼和无足轻重的,但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节,小事并不因频繁而没意义,相反,我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。总之,要坚定理想信念,明确党性是根基,坚持学习是手段,做到实干是关键。把个人奋斗融入到不断学习

5、,埋头苦干中,始终经受住困难和挑战的考验,从而实现理想目标。 坚定理想信念明确政治方向专题讨论计划   本固才能枝荣,根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设,保持发展党的先进性和纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力,是全面从严治党的一项重大课题。   日前,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育

6、延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上,开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。   开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。真学、真懂是前提,真信、笃行是结果,学用结合、知行合一,是党的优良学风作风的具体体现,也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求,明标准、立规范、守纪律,才能进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,把握系列讲话的丰富内涵和核心要

7、义,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展;着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,强化宗旨观念、激发担当精神,才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用,当好合格党员。   开展“两学一做”学习教育,要坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到,在一些党员身上,理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在

8、。开展“两学一做”学习教育,就要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责,推动党的作风不断好转,带动事业发展取得长足进步。   全面从严治党永远在路上。“两学一做”不是一次活动,要突出正常教育、区分层次,有针对性地解决问题,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。在我们这样一个有着8700多万党员的大党开展学习教育,坚持领导带

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