坚守纪律底线培养高尚情操专题讨论会发言

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1、坚守纪律底线培养高尚情操专题讨论会发言　　为深化“两学一做”学习教育，切实增强干部职工的党性修养和自律意识，局支部在组织全体党员深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话的基础上，围绕“坚守纪律底线，培养高尚情操”开展了专题讨论。以下是由本网站小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 坚守纪律底线培养高尚情操专题讨论会发言 　　为进一步筑牢拒腐防变的思想防线，培养高尚的道德情操。10月28日上午，市海事局机关党支部组织全体党员召开以“坚守纪律底线，培养高尚情操”为主题的讨论会，引导党员干部筑牢思想之魂，补好精神之“钙”。 　　会上，大家紧紧围绕党章党规、条例

2、准则、习近平总书记系列重要讲话精神、如何自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩等内容进行研讨。与会党员积极发言，畅谈自己的认识体会，并对以后如何加强学习，如何做好一名合格党员进行了探讨。通过此次会议学习讨论，与会人员加深了对党员纪律要求和底线的认识，更加坚定了作为一名共产党员应该具备的高尚品格，大家表示今后会继续坚持依法、依规办事，为人民群众谋取利益，争做一名合格的共产党员。 　　净化“工作圈”，构建同志间纯洁的工作友谊关系。领导干部的工作圈，是在工作中形成的上下级之间、同志之间的关系。但是，由于受不良政治生态的影响，有的人把工作关系变成了“山头关系”、“依附

3、关系”、“利益均沾关系”，甚至变成“主仆关系”。有的人为了攀上“山头”、搭上“电梯”，大肆行贿受贿，令人触目惊心。要把构建纯洁的同志关系，作为党风建设的重要内容，提倡同志间互相尊重、平等相待、相互支持，形成纯洁的工作友谊关系。 　　净化“朋友圈”，构建真诚和谐健康的社会友谊关系。领导干部不是生活在“真空”中，也需要正常的社会交往。但是，千万不能“傍大款”、“傍老板”，企图从这些人身上谋取好处。作为领导干部，决不能在别人围猎中掉进“圈套”，在各种诱惑面前，要保持淡定，不为所动。 　　净化“家族圈”，构建俭朴和睦向善的家族亲情关系。领导干部要带头树立好的家风

4、，净化家庭“生态环境”，时常提醒，严加管束，切实管好自己的亲属，防止别有用心的人在他们身上打开缺口。 　　四、养成在监督环境中工作和生活的习惯，心中高悬党纪国法的明镜，手中紧握党纪国法的戒尺，是保持个人干净的法纪屏障。 　　养成接受组织监督的习惯。严守组织制度，认真贯彻执行民主集中制，该请示的要请示，该报告的要报告。要使自己置身于严格的党内生活中，开展积极的批评与自我批评，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，经常打扫思想政治上的“灰尘”，在组织管理下保持“干净”。 　　养成接受群众监督的习惯。领导干部不要怕群众监督，怕群众监督本身就可能存在“不干净”的问

5、题。“阳光”是最好的“防腐措施”。作决策要请群众参与，决策执行要请群众监督，工作结果要接受群众评估，使权力在阳光下运行。 　　养成接受舆论监督的习惯。在信息技术和新媒体迅猛发展的今天，人们的工作和生活日益透明化。这为领导干部做到个人干净提供了有利的“技术条件”。领导干部要主动适应这种新环境，善于在媒体和舆论的监督下行事，增强“透明度”，提升“洁净度”。 　　个人干净是一种境界、一种智慧、一种操守、一种纪律。领导干部要主动适应和引领这个新常态，自觉在“两学一做专题教育中经受洗礼，坚守个人干净这一立身之本，追求为官从政做人的最高境界。 坚守纪律底线培养高尚情

6、操专题讨论会发言 　　为进一步筑牢拒腐防变思想防线，培养合格职业道德情操，日前，按照区委“两学一做”学习教育协调小组部署安排，区国土资源局召开了以“坚守纪律底线，培养高尚情操”为主题的专题讨论会，机关支部、执法大队支部、勘测站支部全体党员参加讨论。与会党员围绕如何坚守纪律底线、规避职业风险进行了交流发言。 　　与会党员紧紧围绕党纪政纪条例及习近平总书记系列重要讲话精神，就在工作生活中如何自觉做到知敬畏守规矩，如何以党建促职能工作进行了研讨。与会党员积极发言，部分成员结合自身的学习体会和思想、工作，作了交流讨论，并对如何进一步加强学习，做好一名合格党员进行

7、了探讨，并提出在工作中、生活中严格遵守政治纪律和政治规矩的务实举措。大家一致认为，要把坚持学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，深刻领会中央的方针政策和部署要求，坚决维护党中央权威，在思想上行动上同党中央始终保持高度一致。在管理制度上要严起来，严格落实“一岗双责”，在督查问责上要动真格，确保部门职能权力规范运行，在阳光下运行。 　　通过会议学习讨论，各位党员加深了对党员纪律要求和底线的认识，更加坚定了做一名坚持依法、依规办事合格共产党员的决心。 　　会议指出，作为党员，要时刻保持清醒，思想上要有一根弦，要尊崇党章党规，法律法规，把党的纪律

8、规矩作为思想行动的基本准则，把法律法规作为决策用权的基本准则，切实增强守底线、知