剪纸比赛活动方案

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1、★精品文档★剪纸比赛活动方案剪纸比赛实施方案一.指导思想.为了开展丰富多彩的艺术活动，培养全校师生健康的审美情趣和良好的艺术素养，并为艺术节收集剪纸作品,特举行剪纸比赛.二.展览主题.艺术让生命更美好!三.作品征集.1、作品内容：作品健康，积极向上，以热爱祖国，以反映家乡面貌、反映校容校貌、反映师生情趣为主题材不限.2、参赛对象：21中全体学生3、每班级至少交十件作品，每人可最多交作品两件.红色、绿色纸各交五件4、作品交稿地点：一楼体音美办公室孙立国老师5、交稿方式：把剪好的作品隔页夹在新练习本中，本面写上班

2、级，并附作品名称及作者6、作品交稿时间：即日起至9月27日四.作品装裱：学校统一装裱五.作品展览：参选优秀作品，代表学校参加艺术节展示六.奖励措施每入选一件剪纸作品加分注：请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案，打印在下发的彩色打印纸上，请学生剪刻注意不要有文字的图案可以多准备剪纸作品，余下充实班级板报橱窗奇台第六小学五年级剪纸《手下生花》比赛活动方案活动目标：近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，许多传统技艺濒临消亡，中国民间剪纸也不例外2003年，剪纸被列为中国首批“中国民间文化遗产抢救工程”

3、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的抢救和保护项目，要抢救民间文化遗产关键在于传承，而学校应该是传承民间文化遗产的主阵地为了使更多的同学对剪纸产生兴趣，丰富学生的课余生活,我们五年级组举办了这次剪纸比赛年级组长希望通过这次比赛，一是号召更多同学一起来传承和保护剪纸这门民间艺术；二是通过比赛最大限度的调动起学生的创作积极性和主动性，发现一批具有潜力的剪纸小能手；三是让学生运用剪纸的特殊语汇和艺术来体现自己的审美理想，在潜移默化之中，使学生的良好个性得到完善和塑造活动时间

4、：2012年4月5日下午活动地点：奇台第六小学五1班活动班级：五年级活动人数：每班10人比赛规则：1、拿出自备的剪刀和红纸8开2张、白纸8开2张铅笔，橡皮2、比赛的时间下午16：40——17：203、选择你自己喜欢的图案画好后开始剪，在剪的过程中不准交头接耳4、到时间后在作品上注明班级、姓名，作品名称，从剪的图案中任选两幅最好的交于负责的老师5、活动结束后把地面上和桌上的纸屑放到纸篓里评分标准：构图饱满，有主题，外形美观，刀口平整，毛刺较少评比奖励：集体奖：年级1、2名个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3

5、名活动的注意事项：提醒学生要注意安全，不要剪到手指2012-4-1“快乐剪纸、放飞梦想”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★主题剪纸大赛策划书一、剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事二、活动主题：快乐剪纸、放飞梦想三、活动目的：培养同学的观察能力剪纸这种民间艺术的题

6、材都来源于生活，来源于大自然因此，在同学创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，同学也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察主办单位：院团委秘书部四、活动对象：大一学生五、活动原则：公平、公正、公开六、活动地点：七、活动时间：另行通知八、活动开展形式：手工剪纸九、活动内容：围绕“快乐剪纸、放飞梦想”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★这一主题展开剪纸，现场剪纸，自带剪刀、小刀等剪纸工具十、报名事项：各班的班长组织比赛报名工作，每班2-5人院团委

7、秘书部　　　　　　　　　　　　　　　　2013年11月28日2010--2011西河镇中心小学剪纸比赛活动方案一、　　活动的目的：通过活动，培养孩子对剪贴画的兴趣，提高孩子参与活动的积极性，培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受剪贴画的美二、　　活动内容：剪贴画比赛三、　　活动时间：2011年4月15日下午2：00到3：30四、　　活动地点：多媒体教室五、活动负责人：李和福冯文江六、参加人员：全校学生七、活动要求：1、首先要求班级先进行预选，在班级预选时要求人人参与剪贴画比赛选出三名参加全校比赛2、全校比赛时，老师

8、提供一幅作品，要求有资格参赛的学生照样子剪，谁剪得又快又好谁就获胜3、现场评比作品4、采用现场打分的形式，评出：一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名，其余为优秀奖剪纸比赛活动方案“剪纸能手”比赛活动方案一、指导思想：为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的自我展现，自我锻炼