反校园欺凌学习心得体会

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时间:2018-02-23

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1、反校园欺凌学习心得体会  本文为反校园欺凌学习心得体会范文,让我们通过以下的文章来学习。 范文一   校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。   校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?   公安机关根据其后果不同分为

2、殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。   第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。   第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括

3、医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。   第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。   校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的呼吁广大同学:涵

4、养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚! 范文二   构建和谐校园是教育工作者一直在为之努力的目标,但近些年来,校园暴力事件时有发生,并引起的结果渐有严重趋势。怎样实现校园和谐,杜绝校园欺凌呢?这将是我们用心解决的课题。   校园暴力的话题在社会上的影响日益加重,何为校园暴力呢? 校园暴力主要有一下几点: 1.索要财物,不给就拳脚相加,威逼利诱 2.以大欺小,以众欺寡。   3.为一点小事就大打出手,并伤害他人身体。   4.同学间因“义气”之争,用暴力手段争长争短,大打出手。   5.一方不堪长期受辱,采取以暴制暴手段报复另一方。   在某种

5、程度上,校园暴力是社会暴力的一个缩影,但是校园暴力毕竟不是社会暴力,校园暴力行为的原因主要是学生自身的原因。一个人,随着年龄的不断增长,生理和心理也会逐渐发展。但是很多时候我们的认识能力和控辩能力并没有得到相应的发展,辨别是非和自控的能力比较薄弱,很难对自己的行为做出正确的判断,处理问题时极易冲动。在很大程度上,实施暴力行为的学生大多法律意识是十分淡薄,他们并没有意识到实施这种行为会引发什么样的后果和责任。   校园暴力的存在已是不争的事实,还校园一片净土,创建良好的学习氛围,必须采取有力的措施。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》,加

6、大对教育的投入,加强德育教育,培养学生正确的价值观和道德观,加强法制教育,还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生,纠正偏好优生,冷漠后进生的教师歧视现象。学校还应当定时召开家长会,加强家庭和学校的联系,及时发现问题,共同矫正青少年的不良行为,预防犯罪。还要整顿周边环境,培养一个良好的学习氛围,并为学生提供心理咨询和指导。家长应当关心孩子,加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝,以自身的榜样感染和影响孩子,教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。还应当定时同学校保持联系,了解孩子在校状况,发现问题也可及时解决。

7、政府应当加大对周边不良环境的整顿,建立一个良好的社会环境,对一些娱乐场所进行清理,减少青少年犯罪的诱因。要努力控制媒介暴力的消极影响,社会团体和组织积极提供丰富多彩的文体活动。我们学生应当具有自我保护意识,绝不能逆来顺受;不与不良分子交往,提高自身的“免疫力”,受到暴力伤害后要知道通过适当的途径来保护自己,绝不能产生“以暴制暴”的报复心理。总之,当我们面对校园暴力时,应当自觉对其进行抵制,平时在日常生活中,我们应当远离暴力文化,不参与暴力行为还校园一片净土! 范文三   校园欺凌是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施

8、的,达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明:来自校外人员实施的欺凌最多,占%,而来自本

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