县委统战部开展收看打铁还需自身硬情况总结

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1、县委统战部开展收看打铁还需自身硬情况总结　　“十八大以来，习近平总书记多次强调要重视纪检干部队伍建设，《打铁还需自身硬》的播出，显示了中纪委不回避问题，以刮骨疗毒的决心和壮士断腕的勇气，纯洁队伍，形成震慑，打造‘铁军’。”欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　县委统战部开展收看打铁还需自身硬情况总结1月6日下午，鼓楼区委统战部组织党支部所有党员干部观看专题片《打铁还需自身硬》。据了解，该片是由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的电视专题片，专题片以朱明国、金道铭、魏健等10余位严重违纪违法的纪检监察干部现身说法，剖析自己违纪违法行为和思想

2、蜕变过程，发人深省、令人警醒，有很强的警示和教育意义。 　　通过观看此次专题片，大家纷纷表示要从专题片中吸取教训，作为一名党员干部，在今后的工作、学习和生活中，要不忘初心，牢记使命，廉洁自律，筑牢防线，严格遵守《条例》、《准则》、中央八项规定等党纪条规，自觉用严明的纪律管住自己，在接受监督中不断提升自我。进一步增强拒腐防变、廉洁从政的意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，争当排头兵。 　　县委统战部开展收看打铁还需自身硬情况总结纪检监察干部监督工作座谈会召开后，各地区各部门迅速传达学习王岐山同志讲话精神。大家一致表示，要深刻理解“严管

3、就是厚爱，信任不能代替监督”的内涵，在全面从严治党中，用严明的纪律管住自己，建设一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。今天刊出各地区各部门学习贯彻情况之八。 　　驻中央统战部纪检组：在中央政治局委员、中央统战部部长孙春兰同志主持召开的第4次部务会议上，中央统战部纪检组组长苏波向部领导班子成员和机关各厅室局、直属单位有关负责同志传达了王岐山同志在干部监督工作座谈会上的讲话精神。孙春兰同志要求统战部和系统单位认真抓好学习贯彻。纪检组制定了六个方面的贯彻落实措施：一是率先垂范、做出榜样，加强自我监督、防止监督缺位。既要通过日常工作掌握驻部纪检组全体干部在

4、单位的表现，又要通过谈心了解八小时之外的情况，还要通过与归口监督单位的交流，关注各单位纪检干部的思想、工作和生活情况。二是结合开展“三严三实”专题教育，进一步加强纪检组和各单位机关纪委的思想、组织和纪律作风建设。三是驻部纪检组进一步建章立制，强化纪律约束机制，真正做到“融而不化”。为规范工作开展，目前研究制定了会议、学习、公文、信息、保密、作风建设等方面的10项规章制度。四是纪检组主动接受各归口监督单位干部群众的监督。五是严格管理，严格执纪，坚决防止“灯下黑”。六是推动13个单位党组(委)加强纪检队伍自身建设。 　　驻最高人民法院纪检组监察局：驻

5、最高人民法院纪检组监察局召开组(局)全员大会，向全体干部传达纪检监察干部监督工作座谈会精神。会议指出，打铁还需自身硬，组局全体干部一定要把自己摆进去、学思践悟，内化于心、外化于行，不断加强自身建设，全面履行党章赋予的职责。要进一步提高发现问题、监督执纪问责的能力和水平，敢于担当、抓早抓小，坚决把纪律挺起来，规矩严起来。要牢固树立“监督者更要接受监督”的意识，严明纪律约束、严格自我要求，切实履行监督管理职责，打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。纪检组将在11月初召开的全国法院纪检监察工作座谈会上向与会的全国法院纪检监察干部再次传达会议精神。

6、此前，已于9月24日召开组(局)领导办公会进行学习传达。 　　山东省纪委：山东省纪委召开常委会议，传达学习王岐山同志在纪检监察干部监督工作座谈会上的讲话精神，省纪委监察厅班子成员逐一发言交流学习体会。会议要求，要认真组织学习，深刻领会精神实质。强化自我监督，增强自觉接受监督的意识，既要坚守理想信念宗旨“高线”，又要牢牢守住纪律“底线”，维护好纪检监察干部良好形象。要强化责任担当，发现问题该提醒的提醒、该批评的批评、该处理的处理，让红红脸、出出汗成为常态，不能做“老好人”。要树立严管厚爱理念，切实把纪律和规矩挺在前面，坚持“抓早抓小”，对纪检监察干

7、部思想、工作、生活作风方面的一些苗头性、倾向性问题，进行有针对性的谈话、函询，及时提醒教育，防微杜渐。坚持铁面执纪，对纪检监察干部违纪违法问题“零容忍”，绝不姑息护短。下一步，山东省纪委将按照中央纪委安排部署，结合工作实际，继续深入学习领会王岐山同志重要讲话精神，进一步抓好座谈会和培训班精神的贯彻落实，进一步加强自我监督、加强自身建设，以铁的纪律打造忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。 　　中国电子信息产业集团有限公司党组纪检组：组织总部纪检监察干部以及所属企业纪委及时开展多种形式学习活动，以“五个强化、五个提升”为抓手，深入贯彻落实座谈会精神。

8、要求全系统各级纪检监察干部，常怀能力危机意识，增强分析研判问题的能力，往深处体会“打铁还需自身硬”的内涵要求。结合“三严三实”专题教育，