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1、★精品文档★初中音乐教师工作计划初中音乐教学工作计划各年级基本上都是以学生感受音乐为主，在欣赏活动中体会美育的力量四、工作任务：音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过
2、班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能5、用班级合唱提升合作意３广东民歌印安人的音乐2013——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2014学年度第一学期努力提高学生学习音乐的积极性七年级学生230名,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有
3、不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来八年级学生有190名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有许多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热情的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点九年级学生有150名,面临升学影响,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革和探索,优化课堂教学过程，探索出新的教学方法巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌
4、唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索的心理特点，做到有的放矢不断地进行教学反思在反思中不断的总结经验教训，提高自己驾驭课堂的能力争取全面有机地实现课程标准要求的目标音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高想、大胆唱、大胆演这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美受、去理解、去想象，最大程度地接受艺术的熏陶学生在这种自编、自导、自演的实践活动中，既激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心，又发展了创造性思维虽然学生们的”作品”2016全新精品资料-全新公文范文-全程
5、指导写作–独家原创4/4★精品文档★质量高低参差不齐，重要的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的主人教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务者长期进行这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途
6、径积极参与教学过程，把学生带入情境之中低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感这既是以形象激起学生的思维活动，体
7、验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤视野教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐4.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长1、组织初中音乐学科“同课异构”教研活动2、配合体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生比赛活动五月份1、课题组成员会，研究音乐教学、教研问题
8、2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等3、优质课评选和潍坊市教学能手
