四月份班务总结

《四月份班务总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、四月份班务总结四月份班务总结四月份班务工作汇报一个多月来，本人根据学校的要求继续做了加强学生的思想教育工作，紧抓安全教育和体育卫生等一系列工作。对学生的思想教育。经过观察，我已经摸清了哪几个学生常常带头违反纪律，这个月里我就主要抓这几个学生的思想转化工作。我先把他们安排在教室的不同位置，断绝他们在上课时相互讲话的可能；然后我利用课间或课后的时间对他们进行单独的思想转化。经过一段时间的转化，这几个学生在课堂上的讲话明显减少了，而由于少了这几个学生的带头，班上大的违纪情况已经不多见了。但是还存在个别好动的学生喜欢在课间活动的时候，捉弄一下别的同学

2、，在接下来的时间里，我将继续抓好几个带头学生的教育工作，同时也要注意制止个别学生的这种影响其他同学活动、休息的行为。在培养学生良好学风的同学，我还继续狠抓了安全教育，增强了安全意识。不停的提醒学生上学、放学要走人行道。给学生讲解应该注意的安全事项，引导学生懂的安全重于一切的道理。在班干部的培养方面，我除了注重培养班干部的能力，还注重培养干部们的责任心和自制能力，起到以身作则的作用。同时我还学习其他老师的做法，试着让个别成绩较差的学生当班干部，使他们在督促其他同学学习的过程中不知不觉地也督促了自己的学习。例如：前第三小组组长梁学斌，一开学时经常

3、说话，成绩一直在60分左右徘徊。但是做了一段时间的组长之后，他好像明白到了自己的责任，不良的行为少了，学习比以前积极了，在这次期中考试中成绩也提升到了80分以上了。以后我将继续尝试用这种方法改变个别差生。由于近段时间天气变化很大，而且出现了不少的疾病，如最近流行得很厉害的手足口病，所以我对学生的体育卫生工作也不敢放松。在体育方面，我要求学生坚持做好早操，积极锻炼身体。卫生方面，我要求各清洁小组一定要搞好卫生工作，使教室和环境区保持干净。个人卫生方面，则教育学生要养成勤洗手脸衣服的好习惯，和给学生讲解一些预防疾病的办法。经过一个多月的教育，大部

4、分学生都有了一定的进步，但是也存在不少问题，如：个别学生学习热情不够，再加上又是家中的独子或幼子，家长对其过分溺爱，使这部分学生越来越懒，不停出现不完成作业的情况；个别学生的学习方法不科学，虽然十分努力，但是成绩依然提不上去；还有个别班干部过于懦弱，对部分违反纪律的行为视而不见等。所以在以后的学习中，我还要继续狠抓学生的学风，不能放松；要注意做好与家长的沟通工作，多与学生家长介绍他们的孩子学习情况，要求家长在家里尽力督促好学生在家完成作业、预习复习功课等；给学生介绍多一些科学的学习方法；还要抓好班干部的培养工作，要求每个班干部都要以身作则，对

5、同学们违反纪律的行为要敢管、多管，使每个班干部真正地发挥其作用，把本班建设成一个团结、奋进的班集体。扩展阅读：幼儿园四月份班务工作总结四月份小班级班务工作总结孩子们在小班度过了又一个月愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将月份的的工作进行小结如下：一、四月份的工作情况：1、4月4日清明节，我园放假三天，小班级黄老师在本月份升旗的时候，和吴老师合作向幼儿灌输了清明节的由来及特点；同时，也对树苗领养后的情况进行跟进，达到领养树苗的目的。2、四月里

6、，我园对小星星的偏排重新进行了整顿，让更多的幼儿都有机会成为星星的一员，从而鼓励幼儿们，达到以人为本的一个理念。3、4月11日，园里进行了对新老师师德的培训，让这群重获新生的教师更加的了解这个行业的特点，可以更加的拼搏。4、在我请假在家的这段时间里，各班教师都能准时上交备课本，课程也能有序的进行。5、4月20日上交教育论文，使每个教师都有机会把自己所收获的分享给大家。6、4月22日，教师们踊跃参加“世界地球日”活动，由大福源和可口可乐公司举办的全国义卖，筹得的资金为熊猫基地种植树苗所用，小班级有佘老师、黄老师和吴老师参加。7、4月24日我园接

7、到上级通知，要对整个幼儿园进行安全大检查，小班级在接到通知的时候，积极配合。8、4月23日至27日这段时间开公开课，这是我园评为市一级幼儿园后重点工作之一，小班级在这个工作到来之前做好充分的准备；同时也对幼儿进行心灵的教育，让他们知道这是一件喜庆的事，不当当老师有义务做好，小朋友们也要听话、懂事。争取做得更好。二、保育方面：常规总是小班级每个月的重点，我们在加强常规培养的同时，也对幼儿的生活习惯进行培养。每天都晨检都能认真进行，对幼儿进行看、问、摸，对没剪指甲的幼儿要及时剪掉，教师也要经常剪，以防不小心划伤他人或划伤自己；有带药的小朋友更加注

8、重关看，如发现异常及时告知家长。幼儿每天都能独立自主的进餐，个别幼儿不愿意自己进餐，我们老师都会进行“谈心”，也告知家长幼儿在园情况，请家长配合。让幼儿学会自己能做