初中物理功率教学设计

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1、★精品文档★初中物理功率教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★第三节功率课前准备一、新课标学习要求1．知识与技能理解功率的概念及功率表示的物理意义掌握功率的单位及计算公式：P＝W，并能利用公式进行计算t2．过程与方法通过比较做功的快慢，能够判断出功率的大小决定于什么?3．情感、态度与价值观通过比较做功的快慢，培养学生动脑思考问题的习惯，并且有控制变量的思想．二、整体感知定义：单位时间内所做的功意义：表示做功的快慢功率功和功率关系：W=Pt三、相关知识机器铭牌上的功率这里说的铭牌，是指机器上的一个小牌子，上面标有机器的主要性能，其中有机器

2、的功率，例如有一台水泵，它的铭牌如下：型号8B13扬程12．7m流量270m3／h允许吸上真空高度5m轴功率11．3kW转速1450r／min配套功率17kW效率83％出厂编号重量11kg水泵厂出厂日期年月铭牌上的轴功率，是指水泵在流量、扬程和转速都正常的情况下，水泵轴从动力机械得到的功率，配套功率是指与这台水泵配套的动力机的功率．如果用电动机带动这台水泵，就应选择功率是17kW的电动机．电动机的功率比17kW小，带不动水泵；比17kW大，是一种浪费．就像小马拉大车，拉不动，大马拉小车，又没有充分发挥马的作用一样．在购买和选用机器时，要仔细看一看它的铭牌，了解它的性能是不是符合要求

3、．四、学法点拨功率是力学中重要物理量，我们要准确把握功率的概念及其计算，我们要加强各部分知识间的联系，以解决实际问题．功率(power)探究(1)完成相同的功，如何比较他们做功的快慢?(2)如果做功时间相同，如何比较他们做功的快慢?(3)如果两物体做的功不同，做功时间也不同，如何比较他们做功的快慢?一、功率的概念速度是单位时间内通过的路程，功率是单位时间内所做的功，速度表示物体运动快慢，而功率表示物体做功快慢的物理量．说明①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还得看时间；反之，做功多功率就大，也不对，还得看时间．由此可以看出，功率是由时间和功两个

4、因素决定的．②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆．二、功率的公式及单位功率的公式据其概念可以写成P＝s另外还常用千瓦、兆瓦、马力．说明W，在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W，1W＝1J／tWs②当物体在力F的作用下，以速度z／做匀速直线运动时，由W＝Fs，v＝,可得p＝Fv．t①功率的公式P＝③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★马力是功率的单位，不是指马的力气．三、比较功率大小的方法功率是比较物体做功快慢的物理量，一般采用下列三种办法比较其大小．(1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大；(2)

5、在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短的物体，功率越大；(3)做功的多少和所用时间都不同的情况下，通过计算P＝W计算，进行比较．t四、机械效率与功率的区别．功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定大；机械效率大的机械，功率也不一定大．典型例题精讲题型I面向全体，双基巩固例1下列说法正确的是()A.做功越多，功率一定越大B.做功时间越短，功率一定越大C功率是单位时间内完成的功D.机械效率

6、越大，功率一定越大分析：根据功率的定义和公式P＝可知，当物体做功一定时，功率跟物体做功时间成反比，当物体做功的时间一定时，功率与物体做的功成正比，故A、B都不对，功率和机械效率是两个不同的物理概念，二者之间没有直接联系，故D也不正确，由功率的定义可知C正确，应选C答案：C例2一台液压起重机在10s内把一辆重为1500N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了——J的功，功率是————W(g取10N／kg)分析：新课标要求知道功的概念和功率的概念，运用公式进行简单运算．本题主要考查计算功和功率的方法．由公式W＝Gh可求出起重机对汽车做的功，再利用P＝W求出功率．答案：300003000t题

7、型Ⅱ生活·物理·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★社会例3关于机器的功率，下列说法中正确的是()A.机器的功率越小，做功越慢B.机器的功率越大，做功越多C.机器的功率越小，机械效率越低D.机器的功率越大，做的有用功越多分析：(1)功率是描述物体做功快慢的物理量，功率大说明做功快，与做功多少无关；(2)功率与机械效率无关．答案：A例4甲、乙两个体重相同的同学同上五层楼，甲快步跑上去，乙慢步走上去，如果他们做的功和功率分别是W甲、