区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018

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1、区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018　　岁月在历史的长河中流淌，时间在夏日里的悄然中走过。下面是小编为你整理的区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018，欢迎大家的阅读。 　　区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018(1)2018年上半年，在新区党工委、管委会的正确领导下，在上级组织部门的悉心指导下，组织人事局紧抓“东进战略”带来的重要发展机遇，以强化改革创新为引领，重点突出六项工作，抓牢抓实“两学一做”学习教育，深入推动基层治理体制机制创新，从严从实建设高素质干部队伍，积极打造新区人才汇聚高地，深化机构编制管理改革，力促群团工作上新台阶，为新区“三岛一区”和

2、“美丽大鹏”建设提供强有力的组织保障和智力支持。 　　突出三个重点，扎实开展“两学一做”学习教育。 突出抓好“学”。 区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018　　岁月在历史的长河中流淌，时间在夏日里的悄然中走过。下面是小编为你整理的区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018，欢迎大家的阅读。 　　区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018(1)2018年上半年，在新区党工委、管委会的正确领导下，在上级组织部门的悉心指导下，组织人事局紧抓“东进战略”带来的重要发展机遇，以强化改革创新为引领，重点突出六项工作，抓牢抓实“两学一做”学习教育，深入推动基层治理体制机制创新，

3、从严从实建设高素质干部队伍，积极打造新区人才汇聚高地，深化机构编制管理改革，力促群团工作上新台阶，为新区“三岛一区”和“美丽大鹏”建设提供强有力的组织保障和智力支持。 　　突出三个重点，扎实开展“两学一做”学习教育。 突出抓好“学”。 区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018　　岁月在历史的长河中流淌，时间在夏日里的悄然中走过。下面是小编为你整理的区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018，欢迎大家的阅读。 　　区人事局上半年工作总结及下半年工作计划2018(1)2018年上半年，在新区党工委、管委会的正确领导下，在上级组织部门的悉心指导下，组织人事局紧抓“东进战略”带

4、来的重要发展机遇，以强化改革创新为引领，重点突出六项工作，抓牢抓实“两学一做”学习教育，深入推动基层治理体制机制创新，从严从实建设高素质干部队伍，积极打造新区人才汇聚高地，深化机构编制管理改革，力促群团工作上新台阶，为新区“三岛一区”和“美丽大鹏”建设提供强有力的组织保障和智力支持。 　　突出三个重点，扎实开展“两学一做”学习教育。 突出抓好“学”。 　　一是以开展“四学”为重点创新学。通过开展“讲学、比学、考学、帮学”活动，将学习教育100%覆盖新区全体党支部及党员。以“线上”“线下”相结合的模式开展学习教育，在为新区全体党员发放党章党规等学习资料的同时，进一步创新学习教育方式

5、，组建“两学一做”学习教育“微课堂”，每日定期推送学习内容。分级分类举办学习教育培训及学习测试，将全区处级以上干部、各级党组织书记、“两新”党组织书记及全体组工干部纳入培训及测试对象，截至目前已开展培训7次，共891人次参加。组建由新区领导、专家学者、基层优秀党员组成的“‘学做’讲习团”，深入基层、深入社区，开展“送课”上门活动，截至目前，已开展送课活动9次，覆盖新区党员1950人次。 　　二是以强化宣传为抓手引领学。综合运用各类媒体，着力宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好的学习氛围，引领全体党员主动学。为各级党组织提供海报、宣传栏模板，实现新区阵地宣传全覆盖;在新区

6、政务网开展“两学一做”学习专栏，建立“大鹏先锋”微信订阅号，实现“两学一做”宣传教育横向到边、纵向到底。结合纪念建党95周年活动，宣传一批工作好、素质高的基层党组织和优秀党员典型，为各党支部搞好学习教育发挥示范引领作用。突出抓好“做”。以学促做，将“做”合格党员要求与建设“美丽大鹏”工作相结合，推动责任落实到每个支部、每名党员。要求不同领域党组织党员结合岗位实际争当爱岗敬业模范、服务群众模范、生产发展模范等“三类模范”。开展以点亮居民“微心愿”、服务民生“直通车”、擦亮旅游“风景线”为重点党员志愿服务“三大行动”，进一步转变作风、树立形象，促进“两学一做”学习教育深入开展。完善“

7、挂牌领办”“分级调处”“督促检查”三项机制，深化普遍直接联系群众工作，进一步整合市、区党代表、领导干部驻点联系群众团队等力量，突出“一对一挂点”，在日常联系的基础上更加注重对驻点的服务和帮扶，目前已开展活动401次，参加领导干部727人次，受理社情民意360件;对全区310个党组织及下辖党员的组织关系开展集中摸排，共排查“空挂”及长期与党组织失去联系党员79名，规范党员组织关系管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性。突出抓好“改”。以问题为导向，把学习教育同解决自身存在的突出问题结合