办公室主任竞聘稿精选

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时间:2018-02-23

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1、办公室主任竞聘稿精选  办公室主任竞聘岗位的过程是竞岗者们在岗位上兢兢业业工作了纪念之后,肯定自己的能力,相信自己有信心能够做好管理者的表现。下面让我们一起通过以下的办公室主任竞聘稿精选来了解。 各位领导、各位老师:   我首先感谢领导、同志们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲。我叫xxx,现年**岁,中共党员,大学本科学历,讲师职称。19**年8月担任xxx县成教中心办公室主任职务,19**年9月调xxx县第三高级中学工作。我竞聘的岗位是办公室主任。我之所以竞聘这个职位,是因为我具有以下四个优势:   一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来,我

2、始终不忘记读书,勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富自己、提高自己,现在又参加了研究生课程班的学习。我先后承担过电大班、自考班、函授班、小教专科的《马克思主义哲学》《政治经济学》《邓小平理论》,中专班的政治、哲学、经济常识,干训班马克思主义理论、教育理论等课的教学任务,19**年获全市中师教学“五项全能”比赛二等奖,19**年获全省中师政治优质课一等奖,先后有3篇教学教研论文在省市级杂志公开发表,参加过省《中师政治试题精选》一书的编写工作。   二是有较为丰富的实践经验。从19**年开始一直从事学校办公室工作,深知办公室在学校工作中的地位、作用,知道办公

3、室的职责、任务和规范,明白办公室工作人员所必备的素质和要求,悟出了一些搞好办公室工作的方法策略,在宣传学校、参谋决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成绩。如:原教师进修学校党建方面的经验刊登在《党员生活》党建专集上,干训、继教方面的经验材料在省市都产生过一定的影响,学校档案建设获省二级先进。   三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与各级党委保持高度一致,踏实干事,诚实待人。经过多年学习和锻炼,自己的写作能力、组织协调能力、判断分

4、析能力、领导部署能力都有了很大提高,能够胜任办公室工作。   四是有较好的年龄优势。我正值而立之年,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。假若我能够竞争上岗,我打算从以下几个方面改进办公室工作,提高办公室工作档次。   (一)科学规范地做好日常事务工作。学校办公室承担着党务、文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件、接待、车辆管理等工作,是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口,是为学校教学工作起辅助作用的综合部门,既要承担琐的事务,又要参与政务。我将根据实际情况,进行合理分工,合理调度,认真落实岗位责任制,确保办公室事

5、务性工作井然有序。   (二)搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好领导与领导、处室与处室之间的沟通协调工作,避免互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合,步调一致,共同完成建校大业。   (三)当好参谋助手,服务校长决策。及时准确地掌握学校各方面的工作动态,及时地向学校领导反馈各方面的信息,注重调查分析,主动为领导献计献策,对各种情况进行科学的分析和判断,为领导决策提供可靠的依据。对外广泛宣传学校,提高知名度,树立良好形象。?(四)加强个人修养,

6、练好基本功。从事办公室工作光荣而辛苦,需要有强烈的事业心和责任感,需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼,坚决服从组织安排,言行与各级党委保持高度一致,自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律,顾全大局,维护学校班子团结,维护领导形象,调动办公室全体工作人员的积极性,团结办公室人员一道共同搞好工作,提高服务质量,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝聚合力。   领导、老师们,我有信心、有决心搞好学校办公室工作,愿与大家共创美好的未来,迎接xx三中辉煌灿烂的明天。 谢谢大家! 各位领导、各位评委、各位同事:

7、  大家好!首先感谢院党组给了我这个展示自我的机会,使我能够在这里与大家进行这样一次直面、公开的交流。我叫。。。,今年。。岁,年参加工作,年加入中国共产党,现任副科级助理检察员。我现在竞争的职位是办公室副主任。   办公室工作包括行政、办公、文字、后勤等多项工作,作为办公室副主任,必须具备一定的政策理论水平、文字综合能力、组织协调能力和管理经验。我认为我在这个岗位上有四大优势:   优势一是,我即有办公室工作基础又具有一定的检察业务实践经验,这有利于做好检察机关的政务工作,做好各种服务。我年开始在咱们院担任秘书工作,由于办公室人手紧缺,我还从事过财务、

8、文书档案、保密等多项办公室业务。也协助办公室主任协调处理过一些事务,因而对办公室工作性质、工作

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