副校长年终工作总结

副校长年终工作总结

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1、副校长年终工作总结  在大部分的学校中,都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务,拥有比校长低一级的权力。副校长通常都有特定的职务,例如有专负责学术或专负责校务的副校长。副校长年终工作总结,欢迎参考。   副校长年终工作总结一:我以改革者的精神加强教学能力建设,提高业务素质和思想素质,我常抽时间上思想素质课、职业道德、职业生崖规划课。所在班上的课堂纪律良好,无一人说话或做其他与课无关的事,学生们认真听讲,并不时与我互动,提出他们未知的问题,下课后我们仍然相互在交流,跨过师生关系的障碍,朋友似的交流,与学生们结下了良好的朋友关系!在实际工作中,我努力学习各种教育理

2、论,力求用现代教育理念武装头脑,用科学的教育方式管理、服务学生,带领教师课前心中有腹稿,课后有教学反思,课中热爱、关心学生,将自己的良好德育于无声中,融于智育过程中。用自己良好的行为去带动学生的自律,爱心!   1、卫生管理管理心细,务实。每一天我都要认真检查公区卫生,发现问题及时整改,保持了校园的干净,教室的清洁,   2、在安全管理问题上居安思危,不断增强忧患意识。同时也教会学生在危急时刻怎么自救和救他人的方法,增强了学生的安全意思。   由于宣传广,制度齐,自查自纠多,本年度安全事故为零,实不为“平安校园”名誉!3、财务管理清正廉洁,不贪不拿不多报一分钱,不

3、争不抢不揽涉嫌任何不光彩的经济问题,严格执行法人的财务政策和规章制度,服从法人的安排,经得起财务的任何检查和群众监督。   经我操办的各项开支都是支前有计划,支后有详细帐目,严格做到不拿回扣,不贪不吃不收腰包,做到了真正的让领导放心,群众满意。4、学生管理勤处理学生事故快,和学生接触多,和学生结下了深厚的感情。5、教学六认真工作细我主动与教务科要求搞教研活动,不间断的听、评、看、学、查、考。帮护新教师共同教好书,上好课,管好课堂纪律!6、行政例会班会学习、学生会开会学习,教师主课学习,理事会学习,校管会学习,我都主动主持和参加。重不迟到、早退,处处带头遵守学校的所

4、有规章制度和纪律,也处处以自己为全校人的标杆,平时按时签到,周周加班,日日加班,上班时间在办公室坐班,学习充实知识。   提高管理水平,政治信仰坚定,作风务实。在办公室作了信访和接待工作,解决了学校方方面面的纠纷问题,维护了稳定,以此宣传了学校的正能量所在形象所在,促进了学校的和谐。正真意义上树立了一个党员这面旗帜,也营造了良好的育人环境,增强了同学们对学校和我的信任度和公信度!同时我,我更关心支持教师和学生的发展,面对四次的省、市教育局教育厅的教学评估,合格学校评估,民政局的评估,我带领同事们精精业业地完成,仔细的去做好各种资料!最后比较圆满的完成了上级交给的全

5、部工作任务!   总之,在这一年里,我力求在管理上,思想新,观念新,方法新的新管理体制,并以学,以德、以勤、以信为树威,自己言行一致,管理风格实,勇挑艰苦重担,为学校的发展我已从点滴做起,从小做大,已取得显著的成绩,得到了师生们的好评和称赞。   以上是我一年来取得的成绩,当然也有不当之处,存在学习不够,创新不够,处理事力度不够等缺点,我希望自己在以后的时间更加多充实自己,力求工作上再上一个新台阶,和大家一起把工作做得更好! 贵州**经济学校 常务副校长 王** 20**-11-25   副校长年终工作总结二:一学年来,我校以深入实施素质教育为目标,坚持科学管理、

6、求真务实,学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长,以全面落实课程方案,提高课程实施水平为工作重点,以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机,着力推进师资队伍业务素质提高,努力提升教学质量,取得了一定成绩,现总结如下。   我认为,学校教师队伍自身知识丰厚,对教学内容理解透彻,教法学法研究到位,日常教学中就能够游刃有余,也就是说,只有教师的高素质,才有教学的高质量。一学年中,我不失时机地安排教师外出听课学习,参加学科业务培训,骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次,有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展

7、示听评课研讨等业务活动,使全体教师都有外出学习的机会,我们还多次邀请县第一实验小学名师来校听课指导,让教师及时了解教学新信息,学习新教法。   校本培训也是提高教师专业水平的有效方式,每学期初,我都结合实际工作状况,分学科安排一学期的校本研修内容,在每周的集体业务学习时间落实。本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动,学习高效课堂标准,分小组听评课,评选出了本校各科课堂教学名师十二名,我本人参加听课评课130多节,这些活动的开展,为教师搭建起了相互学习的平台,使业务能力和专业理论有效融合,教师的整体业务能力得到了提高,让更多的教师走上了县、市、省级

8、优质课评选

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