初中地理教学计划

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1、★精品文档★初中地理教学计划初中地理教学计划一、指导思想初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进单元测试讲评国庆放假6第二章第一节7第二章第二节8综合探究单元测试单元测试9第三章第一节10期中复习11期中质量检测12第三章第二节13第

2、三章第三节14第三章第四节15综合探究单元测试单元测试16第四章第一节17第四章第二节第三节(1)18第四章第三节(2)19综合探究单元检测单元测试20第五章21期末复习22期末复习23期末质量检测周次教学内容备注1第一章第一节第二节2第一章第三节单元测试单元测试3第二章第一节4第二章第二节5第二章第三节6单元测试单元测试7第三章第一节第二节8第三章第三节9单元测试单元测试10期中复习11期中质量检测2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★12初中地理教学工作计划叶有道一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、

3、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础二、本计划制定的依据：1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面

4、的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档

5、★使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念八年级中国地理的教学目标是：通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习

6、和参加社会主义建设打下地理知识基础三、具体实施计划2013-2014学年上学期初一地理教学进度周次教学内容1绪言第一章第一节2第一章第二节3第一章第三节4综合探究单元测试5单元测试讲评国庆放假6第二章第一节7第二章第二节8综合探究单元测试9第三章第一节10期中复习11期中质量检测12第三章第二节13第三章第三节14第三章第四节15综合探究单元测试16第四章第一节17第四章第二节第三节(1)18第四章第三节(2)19综合探究单元检测20第五章21期末复习22期末复习232016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★期末质量检测初二

7、地理教学计划初中地理学期教学计划一、指导思想：以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念二、制定依据1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感

8、的一门基础课程2、学生现状分析初中阶段学生的认知水平