初中历史教学设计方案

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1、★精品文档★初中历史教学设计方案《政治建设的曲折历程及其历史转折》教学设计参考12榆社三中鹿永明一、案例标题：《好歌曲大家唱---改革开放30周年》学科：初中历史年级：八年级下第三单元活动课二、案例内容：好歌曲大家唱---改革开放30周年、设计指导思想：通过对改革开放30年的成就进行归纳和分析，使学生认识到改革开放是强国之路，激发学生的爱国主义情感、教材分析：本节活动课让学生深刻到改革开放带来的变化教学重点：1.十一届三中全会2、改革开放后的祖国建设成就教学难点：改革开放的历史意义、学情分析：学生已学习了改革开放后的历史事实，也感受到生活中发生了巨大的变化、教学目标1、知识与能力①、

2、通过欣赏歌曲《在希望的田野上》及改革开放后成就的图片，引出为改革开放喝彩②、培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、获取、处理历史信息的能力③、通过纪念改革开放的学习，培养学生的民族自豪感，并使学生认识到：改革开放是强国之路更深切的认识改革开放的意义，了解自己肩负的历史责任2、过程与方法①、通过联系时事热点导入新课②、在教学过程中，遵循自主、合作、探究的学习方式，利用问题的层层铺垫、推进，把历史和现实更好地结合，通过师生的互动信息交流，使学生对改革开放的认识从感性上升到理性，3.情感态度与价值观①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档

3、★通过对改革开放30周年的归纳和分析，使学生认识到党和政府的出发点：始终代表广大人民群众的利益放在首位，树立爱国爱党的思想②通过纪念改革开放30年的学习，培养学生的热爱祖国和民族自豪感，并使学生认识到：改革开放三十年的艰辛与辉煌成就，改革开放是强国之路更深切的认识改革开放的意义，了解自己肩负的责任、教法学法①、通过好歌曲导入新课②分析归纳党和国家在不同时期重视民生的措施③、在教学过程中，通过自主、合作、探究的学习方式，使学生对改革开放的认识从感性上升到理性、媒体选择：视频、图片等、教学程序1、情景再现：播放歌曲《在希望的田野上》和其他视频、图片引出课题：好歌曲大家唱---改革开放30

4、周年2、教师：出示十七届三中全会图片介绍：十七届三中全会的时间、地点、内容、意义3、活动一：新中国成立以后，党和国家在不同时期重视“民生”问题措施让学生合作完成：1.时间：1950-1953年措施：颁布《中华人民共和国土地改革法》意义：2..时间：措施：三大改造内容：意义：1958年4出示练习：综合理解改革的历史作用⑴、说出日本明治维新，俄国1861年改革历史意义⑵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★、你认为我国的改革开放应该吸取什么经验教训？5、议一议：改革开放的巨大作用.改革开放是强国之路，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义6、课堂总结

5、：为了祖国的繁荣富强，我们要坚持改革开放.7、教学评价设计：1、突出学生的主体地位；2、从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题；3、设计出师生互动方式；4、争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排；5、对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系和育人作用；6、课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动新课程理念下的创新教学设计——初中历史教学设计案例一、案例标题：《为中国喝彩---纪念改革开放30周年》学科：初中历史年级：八年级下第二、案例内容：为中国喝彩---纪念改革开放30周年、设计指导思想：通过对改革开放30周年的

6、艰辛与辉煌成就进行归纳和分析，使学生认识到改革开放是强国之路，党和政府始终把广大人民群众的利益放在首位，树立爱国爱党的思想，了解自己肩负的责任、教材分析：本节活动课在本单元中非常重要，它让学生深刻体会到身边的巨变教学重点：1.十一届三中全会的主要内容2、改革开放后的辉煌成就的史实教学难点：改革开放的作用、学情分析：学生已掌握了改革开放后的一系列历史事实，身边也发生了巨大的变化、教学目标1、知识与能力①、通过欣赏歌曲《春天的故事》及改革开放后成就的图片，引出为中国喝彩②、培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力③20

7、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★、通过纪念改革开放30年的学习，培养学生的热爱祖国和民族自豪感，并使学生认识到：改革开放三十年的艰辛与辉煌成就，改革开放是强国之路更深切的认识改革开放的意义，了解自己肩负的责任2、过程与方法①、通过联系时事热点导入新课②、通过分析归纳党和国家在不同时期重视“三农”问题措施③、在教学过程中，遵循自主、合作、探究的学习方式，利用问题的层层铺垫、推进，把历史和现实更好地结合，通过师生间、生生