初三年段长工作计划

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1、★精品文档★初三年段长工作计划九年级级段工作计划的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三股”——绩优股、增长股、稳定股各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障学科教师要发现学生学习较薄弱的环节，因此学科组对各班加强定时专项训练；学生知识迁移较差，能力欠缺，要进行每周定时有的放矢的训练以进行补救教学中重视学生能力培养，从而达到既掌握基础知识又使能力得到提高九年级

2、教学知识的同时，对七、八年级基础知识进行查漏补缺初一第一学期教学进度表3.构筑舞台，促进成长结合市级教研部门的学科活动及本区的各类教研活动，为教师提供更多更广阔的教研平台通过多渠道，多形式的学科专项评比活动，为广大教师，特别是年轻教师提供更多的发展和表现机会，促进学科教师的专业成长问题研讨与经验总结相结合”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★，关注校本教研，强化教学观察后的跟进指导与研究，提高学校学科教学质量?　　教学资源的研究类教研活动的模式探索，加强学片之间的合作

3、交流，促进学片之间的均衡发展，要营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的教研氛围各学片可根据自己的实际选择交流的对象为了规范管理，联片开展教研活动需要发展中心出具证明的必须先报发展中心政治科备案，教研员尽量参加，如教研员不能参加的派教研会成员、中心组成员参与本学期各学片每月教研活动研讨主题是：9月：各年级质量分析；10月：基于标准的课堂教学——学习目标的正确叙写；11月：基于标准的课堂教学——学习策略的选择；12月：基于标准的课堂教学——评价方案研究；2015年1月：学业质量评价标准的达标度研究等各校教研组要

4、以“有效校本研修”为重点，专家引领、同伴互助、个人反思相结合，立足各校实际，加强校本课题研究，建设有特色的校本课程社会教育的功能在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与

5、不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录像，帮助家长深入细仔地了解学校严格要求，很抓住校生的管理十二月份：磁灶中学2010年秋季年段德育活动周历表2011年秋初二年段

6、年段工作计划真统计过，我们全A的人数总是比不上兄弟学校，这说明我们的尖生不尖；我们的外地生相对较多，而且从现在来看质量也不错，如果到初三年他们都回原籍了，那我们的成绩将可能快速下降；本地生源质量差强人意；学生偏科现象普遍，全科及格率提升较难4、评比人员应对以上违纪现象进行纠正，如不听从评比人员劝告者，则扣本班分数40分到初二下为了拿来双A，好多同学就不得不花大量的时间来补地、生，这必然要牺牲其他学科的时间，这种“拆东墙补西墙”的做法的弊端是显而易见的，在这里我就不在累赘了努力提升成绩，为高三进步做好基础知识

7、准备每个班级首先由班主任作为第一管理人，对学生进行管理监督，年段不宜直接插手各班的班级管理，这样既照顾到班主任的尊严、自尊心，有兼顾班主任在学生面前的威信，除非万不得已，或者应班主任要求，年段才直接出面教育具体班级的学生校配合教育学生努力学习，迎接高三冲刺；8、5月30日，年段第二次月考质量分析会，主题：分析教学得失，调整各班培优、辅差跟踪对象；9、6月14日，学生“迎接期末考学习动员大会”，主题：发奋努力，以优异成绩迎接高三到来六、本学期主要考试安排1、3月13日——15日第一次月考；2、4月16日201

8、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★——18日期中考；3、5月22日——24日第二次月考；4、6月30日——7月2日期末考七、班级主题班会按照学校政教处计划安排每周主题班会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4