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1、★精品文档★初三下数学教学计划湘教版九年级数学下学期教学计划湘阴县城关中学易威夷一、课程目标、本学段课程目标知识技能1．体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法2．探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能；探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称；认识投影与视图；3．体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过
2、程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★初三下数学教学计划湘教版九年级数学下学期教学计划湘阴县城关中学易威夷一、课程目标、本学段课程目标知识技能1．体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法2．探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能；探索并理解平面图形的
3、平移、旋转、轴对称；认识投影与视图；3．体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★数学思考1．通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；在研究图形性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念；经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观2．了解利用数据可以进行统计推断，发展建立数据分析观念；感受随机现象的特点3．体会通过合情推理探索数
4、学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力4．能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式问题解决1．初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力2．经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法3．在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论4．能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意识情感态度1．积极参与数学活动，对数
5、学有好奇心和求知欲2．感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心3．在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严谨和应用广泛初三数学教学计划本学期初三数学教学工作主要学习初三《代数》的第十二章和第十三章的部分内容、《几何》第六章和第七章的部分内容2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法以科学发展观为指导,以复习课型模式研究,提高课堂效益为重点,面向全体学生,优生优培,中程生提高,困难生稳中求进;依纲据本,抓住重点,突破难点,强化薄弱环节;加强教情,学情研究,强化中
6、考的研究,大面积提高教学成绩,促进初三复习教学工作又好又快发展.各学科现已完成教学进度,学期开始即转入总复习阶段.总体时间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复习,以课本知识的疏理,归纳,总结为主;备课组自编讲学稿一套.4月下旬—5月中旬30天左右,以课外拓展为主,以专题复习为主.5月下旬—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★6月中考前,主要是整合升华阶段,综合模拟为主,训练应试能力与技巧.三轮复习的具体思路是:5,重视非智力因素培养,加强学法指导九年级数学下册教学计划九年级下册数学教学时
7、间紧，教学任务重既要完成九年级下册的新授内容，又要完成整个初中阶段的数学复习，因此在开学时就一定要认真做好教学计划，合理安排每个教学任务的时间，才能在有限的时间内提高新授教学和复习教学的效果一、学情分析经过前面三个学期的数学教学，本班学生的数学基础和学习态度已经明晰可见通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，本班最大的特点是成绩都一般般虽然涌现了一批学习刻苦，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了其次是大部分学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢二、指导思想把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂
8、教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个
