初一生物寒假作业答案

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1、★精品文档★初一生物寒假作业答案七年级生物寒假作业(复习+预习)第四单元生物圈中的人第一、二章复习指导一、知识点拨与学法指导1．学习目标①概述人类起源于森林古猿、生殖系统的结构及的功能、食物的消化和营养物质的吸收过程；②描述受精过程、胚胎发育过程、青春期的发育特点、人体消化系统的组成；③说出我国计划生育的目标和具体要求、人体需要的主要营养物质、小肠的结构与吸收功能相适应的特点、什么是合理营养；④参加科学探究和技能训练等活动，提高分析判断能力、识图能力，尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图二、本单元知识结构第一章人的由来化石第二章人体的营养探究

2、测定某种食物中的能量消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门　　消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏实验：观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用2食物的消化　　　　　　　　　　营养物质的吸收：小肠是人体吸收营养的主要场所，与小肠的结构有关　　　　　　　　每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的食物　　　　　　一日三餐，按时进餐3．关注合理营养与食品安全　　早、中、晚三餐能量比例应为30%、40%、30%　　　　关注食品安全第三、四章复习指导一、学习目标①描述人体呼吸系统的组成、肺与外界的气体交换过程、肺泡与血液的气体交换过程、空气质量对人体健康的主要影响，

3、了解当地的空气质量②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用，并认识呼吸道对空气的处理能力是有限的；③通过分析有关资料和“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究,培养学生的动手能力,分析问题和解决问题的能力④描述血液的成分和主要功能、动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点、心脏的结构和功能、血液循环的途径，区别动脉血与静脉血，了解血型的发现过程，说出ABO血型的类型，知道人体的血量，以及输血同血型和血量的关系⑤通过对人血的永久涂片的观察，进一步掌握显微镜的使用技能⑥解读血常

4、规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力⑦通过对心脏结构的观察，推测其功能，发展学生的思维能力⑧学会用图解法来表示复杂知识的方法，提高归纳总结、画图、识图、据图作答的能力⑨通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力二、本单元知识结构第三章人体的呼吸三、练习1.用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和______________的作用因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在__________吸入的空气

5、过程中，失去了大量的水分2.肺是呼吸系统的主要器官，是__________的场所它位于__________内，左右各一个，左肺有__________叶，右肺有__________叶，在肺泡外包裹着大量___________3.患感冒时流出的大量“鼻涕”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★是鼻腔内表面的__________分泌的黏液；咳出的“痰”是气管和支气管__________所分泌的黏液，以及粘着的尘粒和__________等组成的所以，此时更应注意个人的卫生4.人体呼吸过程中，与吸入的气体相比，呼出的气

6、体中__________增加了，而__________减少了5.肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的__________都是由___________层上皮细胞构成的血浆：成分、功能血细胞：形态结构、功能、典型病例动脉：定义、特点静脉：定义、特点毛细血管：定义、特点心壁：主要由构成左心房　　左心室――与主动脉相通心脏四个腔右心房――与上、下腔静脉相通　　右心室――与肺动脉相通泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道尿的形成与排出排尿的意义汗液的形成和排出：皮肤的结构汗液的形成三、练习1．下图为尿液的形成过

7、程示意图，请据图回答：《第一章第一节：生物的特征》《第二章第一节：生物圈》知识清单：1.生物圈岩石圈水圈大气圈202.昆虫和鸟类细菌全部海洋江河湖泊150米立足点3.阳光空气水营养物质温度生存空间知识清单1适应影响2避免实验的偶然性，保证实验科学可靠七年级寒假作业测试　　生物试题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★一、选择题答题卡：二、实验题：27、探究种子菜豆萌发的环境条件，如表格所示第1页2014-2015学年度第一学期期末质量检测七年级生物模拟试题一、单选题1.下列各项中，不属于生物生命现象的是A.生

8、物的生长　　B.生物的繁殖　　C.生物的呼吸　　D.生物的分类2.为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环