初一备课组工作计划

《初一备课组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★初一备课组工作计划七年级数学备课组工作计划备课组成员：组长：陆菊芳组员：胡海华　　富旭东王小惠　　徐征珠xx中学2012—2013学年度第一学期初一语文备课组工作计划为了扎实有效地完成初一教学任务，发挥集体备课的优势，我们初一语文组以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校“先学后教”的民主高效课堂教学改革的具体要求，特制定初三语文备课组工作计划，力争在起始年级开个好头，具体如下：一、基本情况分析初一语文备课组组长：某某，组员：某某x老师从事教育工作多年，有着丰富的语文教学经验、x老师是工作扎实

2、的青年教师，x老师虽然刚到校代课，但工作极度认真，这样的团队能充分发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行二、集体备课的目的备课组的教师要以培养学生语文素养为已任，深入钻研教材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使初一语文教学质量有保证三、集体备课的时间地点及参加人员1.时间：每周五上午2.地点：初一办公室3.参加人员：某某、某某、某某四、备课要求1.每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录2.保

3、证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★初一备课组工作计划七年级数学备课组工作计划备课组成员：组长：陆菊芳组员：胡海华　　富旭东王小惠　　徐征珠xx中学2012—2013学年度第一学期初一语文备课组工作计划为了扎实有效地完成初一教学任务，发挥集体备课的优势，我们初一语文组以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校“先学后教”的民主高效课堂教学改革的具体要求，特制定初三语文备课组工作计划，力争在起始年级开个好头，具体如下：一、基

4、本情况分析初一语文备课组组长：某某，组员：某某x老师从事教育工作多年，有着丰富的语文教学经验、x老师是工作扎实的青年教师，x老师虽然刚到校代课，但工作极度认真，这样的团队能充分发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行二、集体备课的目的备课组的教师要以培养学生语文素养为已任，深入钻研教材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使初一语文教学质量有保证三、集体备课的时间地点及参加人员1.时间：每周五上午2.地点：初一办公室3.参

5、加人员：某某、某某、某某四、备课要求1.每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录2.保证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★说课，备课组教师要力求在思想上高度重视，确保集体备课不流于形式3.集体备课要实行既分工又合作的方式并在备课和集体讨论中体现出知识点、能力点、重难点、教育渗透点4.集体备课中要做到：备教材；备学生；备教法；备学法，备重点难点；备作业练习并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查

6、方法5.在备课中要做到：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一某某中学初一语文备课组20xx-x-x初一数学备课组工作计划蒲窝中学：周荣　　　　　　　　　　　　　　　　这学期，本备课组要认真学习、贯彻、落实教务处、科研处、年级组的学期工作计划，有创造性的开展数学备课组活动，力争把初一数学备课组创建成为优秀备课组着重从以下几方面入手去开展工作：　　一、长期坚持集体备课，注重教研的实际效果对于每个章节、单元，要搞一次说课，主要说单元的教学目标、重点、难点；说教材的前后联系、地位、作用；说突出重点、突破

7、难点的措施；说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧集体备课要做到了时间、地点、内容、主备课人四落实，并认真做了集体备课记录在教学过程中，按照”五个一”的要求进行授课，即“统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试”真正做到了取长补短，资源共享，不搞单兵作战、闭门造车集体备课不局限于固定的形式要注重对分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，一题多解，学情分析等“一得”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★交流都是我们经常随机教研的话题要重视对课堂教学设

8、计和试题的研究，对新课程下的高中数学教学的课堂教学模式进行了广泛的探讨考试后要及时总结分析　　二、严格听评课制度，不流于形式每两周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案新老师可以邀请老教师或学校领导深入自己班级来听课形成良好的学习、研讨氛围，使老师在这种良好的氛围中不断发展评课要认真，不能流于形式与会者要畅所欲言，评课要客观公正善于寻找别人的闪光点，总结出值得学习的地方评课时要确定主评人，主评人要写好书面材料听评课要