创造适合学生教育心得总结

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2、关键是要研究学生，使我们的老师由心中有书走进胸中有书、目中有人的境界书中说“教育要注意受教育者的差异”“教育的功能是把自然人打造成社会人”我们现在的教育，是挑选适合教育的学生教师很少注意到受教育者的差异;对于学生的评价只有理性的对错，没有感性的激励，特别对于学生的“错误”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★创造适合学生教育心得总结“创造适合学生发展的教育”，最好的教育莫过于享受适合自己的教育，然而，现在的教育现状是接受教育，讲授教学，必须改变教育理念以及课堂变革和建设，才能从根本改变现状下面

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5、时对中国教育的未来进行了展望书中冯老师围绕如何创造适合学生的教育从各方面进行了阐述并引入了很多实例，使我感受颇深，创造适合学生的教育，关键的关键是要研究学生，使我们的老师由心中有书走进胸中有书、目中有人的境界书中说“教育要注意受教育者的差异”“教育的功能是把自然人打造成社会人”我们现在的教育，是挑选适合教育的学生教师很少注意到受教育者的差异;对于学生的评价只有理性的对错，没有感性的激励，特别对于学生的“错误”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★创造适合学生教育心得总结“创造适合学生发展的教育

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7、人的境界书中说“教育要注意受教育者的差异”“教育的功能是把自然人打造成社会人”我们现在的教育，是挑选适合教育的学生教师很少注意到受教育者的差异;对于学生的评价只有理性的对错，没有感性的激励，特别对于学生的“错误”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★回答，缺少引导，缺少尊重，致使学生在忍受教育，在挫败中痛苦学习;围绕中考、高考指挥棒，我们经常性地忘却学生潜能的发展，只是固执地让学生在教师设定的学习网内挣扎《创造适合学生的教育》一文中告诉我们：教育的目的是让学生享受教育，教育的最高境界就是让学生

8、享受适合自己的教育，教育不仅要创造适合教育的学生，教育更有责任创造适合学生的教育所以，我们要注意受教育者的差异，我们对学生的差异不应该埋怨，而是研究差异，关注差异，创造适合学生的教育所以教育要尊重学生的情感，激励学生“你