关于全国爱耳日的活动方案

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1、关于全国爱耳日的活动方案　　XX年3月3日是我国第17个全国爱耳日，下面是聘才小编为大家收集整理的关于全国爱耳日的活动方案，一起来看看吧!希望对大家有所帮助!! 关于全国爱耳日的活动方案(一) 　　**年3月3日是我国第**个全国爱耳日，为此，特制定如下活动方案： 一、活动主题 　　城乡联动，共同关注青少年听力健康珍爱听力，快乐成长 二、活动形式与措施 1、开展“听力健康宣传咨询日”活动 　　3月3日爱耳日当天，在幸福第二公寓门口举办“听力健康宣传咨询日”活动，组织我园诊疗部有关听觉、言语、语言康复专家、社区工作者和志愿者

2、，通过现场咨询、科普知识展板、发放宣传材料等多种形式，向社区居民和过往群众宣传爱耳护耳的科学知识。 2、举办“新概念学说话”家长培训班 　　为了使更多的聋儿家长能够掌握科学的训练方法，我园于20**年1月12日至14日举办第11期“新概念学说话”家长培训班。我们邀请了华东师范大学黄昭鸣教授、刘巧云博士、万萍博士、卢红云硕士等著名的听觉、言语、语言康复专家参与授课和康复方法、方案指导。 3、开展“用品用具优惠销售周”活动 　　我园于20**年3月1日至7日开展“用品用具优惠销售周”活动。活动期间，聋儿家长可获得软件8折，其它

3、用品用具及图书9折的优惠。 4、开展“康复评估及训练优惠周”活动 　　我园于20**年3月1日至7日开展“康复评估及训练优惠周”活动。活动期间，所有在诊疗部进行康复评估和训练的听觉、言语、语言障碍患者，均可获得评估及训练费用8折的优惠。 三、宣传口号 全社会共同关注青少年听力健康 珍爱听力，快乐成长 开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识 做好防聋治聋工作，增强国民健康素质 预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力 扶残济困，救助贫困聋儿 迎接首届国际听力障碍预防与康复会议的召开 关于全国爱耳日的活动方案(二) 　　201x年3月3

4、日是第17个全国“爱耳日”，耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力，语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。 活动宣传口号： 珍爱听力，快乐成长! 活动总目标： 　　1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。 　　2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。 3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。 高幼组： 活动一：我的耳朵 活动目标： 　　1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。 2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。 　

5、　3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。 活动准备： 　　耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管)，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。 活动过程： 一、开始部分 　　1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?”→引出耳朵。 　　2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。 二、基本部分 　　1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。” 　　

6、2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。 　　3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。 　　4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎) 　　5、“声音走进去后会碰到谁呢?”出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。 　　6、实验游戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动(说话时气流通过

7、空气的传播撞在气球上，产生了气球的震动)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震动(就像小朋友对着气球说话时气球会震动一样)，在大脑的帮助下就听到传来的声音了。声音小，鼓膜的震动就大小，反之就大。 　　7、“鼓膜是像气球皮一样的东西，如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样?”实验：刺破气球。教育幼儿要爱护鼓膜，不要随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。 　　8、“如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”实验：气球吹得太满会爆炸。“那么，我们应该怎样保护鼓膜呢?”教育

8、幼儿平时不要大喊大叫，不要对着别人的耳朵大声说话，遇到猛烈的声音时要捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力。 　　9、“现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的，但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧?(平衡的作用)”尝试半规管(三根弯曲的小管)与模型相接。“它是怎样帮助我们保持平衡的呢?” 　　实验：通过透明瓶