关于党支部xx年度专题组织生活会方案

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1、关于党支部XX年度专题组织生活会方案　　关于党支部XX年度专题组织生活会方案根据市纪委、市委组织部《关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知》(xx组〔2017〕xx号)以及市教育局相关安排及要求，现就xx中心学校党支部“三严三实”专题民主生活会制定如下方案： 一、会议主题 　　以践行“三严三实”为主题，认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，以及对我省工作提出的“一个希望、三个着力”的重要要求，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要

2、实”要求，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，立规执纪，抓好整改，确保专题民主生活会开出高质量、取得好效果，努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态。 二、召开时间 定于XX年1月19日下午，会期半天。 三、会议地点 三楼行政会议室 四、与会人员 1、xx中心学校校级班子成员 2、全体党员。 五、程序步骤 (一)会前准备工作 　　1、精心制定会议方案。12月31日，按照上级要求，结合xx学校实际，制定会议方案，对学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写提纲、开展批评、整改落实等会前、会中、会后各环节工作，作

3、出周密安排，明确会议主题，召开时间、参加人员、召开方式和相关要求。 　　2、深化学习研讨成果。XX年元月4日，采取个人自学和集中学习的方式，继续组织领导干部深入学习习近平总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，学习省委关于加强作风建设、营造良好从政环境的要求，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求。校级班子和全体党员要对参加专题学习研讨情况进行回顾梳理，重点看是否掌握了“三严三实”的核心要义、认清了不严不实的严重危害、强化了从严从实

4、的行为规范，查缺补漏，巩固成果，打牢开好专题民主生活会的思想基础。 　　3、广泛征求意见建议。元月6日，在边学边查的基础上，紧扣会议主题，进一步发扬民主、开门讷谏。通过采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等多种方式，广泛征求群众和学生家长的意见，并分别向校级班子和党员干部本人反馈。 　　4、深入开展谈心谈话。元月9日，校级班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与所分管的负责同志之间必谈。同时，适当扩大谈心谈话范围，主动接受党员、群众和学生家长的约谈。谈心谈话要聚焦问题，要谈遵规守矩上的差距与不足，谈自身和对方不严不实问题的具体表现，谈改进提

5、高的意见建议以及拟在会上提出的批评意见。每位校级班子成员至少要给其他班子成员提出1条以上的有内容、有质量的批评意见。谈心谈话要安排充足时间，充分交流交心，真正通过谈心谈话，谈透问题，沟通思想，消除隔阂，形成共识。彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞开谈，把矛盾和问题解决在民主生活会前，为开展批评和自我批评打好基础。 　　5、深查不严不实问题。元月13日，校级班子成员要对自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题，深查细找，认真梳理;对落实党风廉政建设主体责任和监督责任的情况、开展领导干部违规收受“红

6、包”治理和违规插手工程项目专项治理等情况进行认真剖析，查找梳理存在的问题;注重从涉及群众切身利益的具体工作中、从群众反映教育教学工作中，筛查问题、找准症结。校级班子查找的践行“三严三实”方面存在的突出问题，班子成员要切实把自己摆进去，主动认领问题。校级班子查找的不严不实问题，经校务会研究审议后，于召开民主生活会前报局党委审核。班子成员查找的不严不实问题，应经支部书记审阅后，一并报送。 　　6、认真撰写发言提纲。元月15日，在查找问题的基础上，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，校级班子撰写对照检查材料，班子成员形成发言提纲。对查找的

7、问题，从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面，进行党性分析，深入剖析根源，认清问题实质，提出整改的具体措施。要发挥正反典型镜鉴作用，对照先进典型的精神境界，反省立根固本的差距，检视党性锻炼的不足;汲取周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型的深刻教训，认清放松自我修养、理想信念滑坡的严重危害。校级班子成员的发言提纲中，可对个人需要报告的事项进行说明。对照检查材料和发言提纲要开门见山、直奔主题，重点突出，内容实在，不谈成绩，只讲问题，防止写成工作总结或述职报告。校级班子的对照检查材料，应经校务会集体讨论。 　　(二)召开专题

8、民主生活会(XX年1月19日) 　　专题民主生活会由党支部主要负责同志主持。民主