公务员考试面试经验总结（一个成功者的感言）

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1、公务员考试面试经验总结（一个成功者的感言）　　组织计划类：计划，组织，实施，汇报。计划要细致，考虑要全面，人力资金最主要，领导审批才有效;组织阶段用好人，分工明责，应急预案也重要;实施阶段要协调，人员、秩序考虑到，宣传报道也很好(对于有些题可以媒体介入起到宣传作用)，突发处理有预案;汇报工作要客观，总结功过，建设性意见也不错，领导决断作参考。 　　人际协调类：对于上级尊重理解，服从负责，并及时提出合理化建议;对下级体谅关心，赏罚分明，发扬民主，给下级参与决策的机会;与同事相处要合作共事，求同存异，集思广益中达成共识，思想碰撞中中共同提高，团结共事;对待群众，要有服务意识，完善意识，在工作

2、中改进提高，更好地为人民服务，重调查，善调研，考察才有发言权。总之，工作为先，人际也不忽视，良好的人际关系是共组顺利开展的重要保障。 　　综合分析类：先表明立场，再辩证分析，最后根据情况，或者联系自身表态，或完善政策，加强立法，唤醒社会责任，注重监督(司法、职能部门、媒体、群众监督等)。 　　下面我就我昨天的考题，回忆一下我的答题要点： 　　第一题，某地采取电视直播，群众和专业人事打分的方式选取“80”后各部门优秀干部，并且要对这种制度建立长效机制，你怎么看? 考生思考完毕，开始答题: 　　电视公选干部，群众参与投票这一方式，体现了政府在干部选拔任用上公开、平等、竞争、择优原则的践行，也

3、让群众看到了政府在全面推行政务公开，建设阳光政府方面的积极努力。 　　第一，这一制度，充分体现了公开，让干部的选拔在群众监督阳光下进行，有效避免了个别地方存在的钱权交易、暗箱操作，潜规则盛行的现象。 　　第二，电视公选80后年轻干部，扩大了我党干部任用的视野，广纳贤才，有利于实现干部队伍的正常交替，增加单位的朝气和活力。有效促进干部队伍的年轻化、专业化、知识化。(考试时我举了29岁市长的例子) 　　第三，年轻的干部毕竟阅历和能力尚浅，有必要对他们进行必要的培训，有经验有能力的人，带一带，让他们考读书生灵气，用学习筑底气，用积淀养才气，让能力胜任岗位的需要。 　　第四，进行制度的完善，法规

4、的健全，监督机制的切行，让群众在公选年轻干部中实现知情权，参与权，监督权，同时，也给人民一个真正的，温暖的，透明的阳光政府。 回答完毕 　　第二题，你是税务机关工作人员，上级要推行一种新系统，并且把系统的详细使用方法等文件下发到各个下属部门，但是他们说原来的系统很熟悉了，没必要换，领导派你去做推广工作，你怎么做 考生思考完毕，开始答题 　　第一,查明原因，同事们不愿使用新系统的真正原因是什么，区别对待。 　　第二，思想认识问题，一些人不愿接受新事物，应召开会议，做好思想工作，时代的进步，给我们的工作提出了新的要求，我们有必要与时俱进，不断更信工作设备，思路和方法，不断提高工作能力。 　　

5、第三，一些同志，特别是老同志，对于学习新系统的使用方法存在畏难情绪，不愿意去研究文字繁多的使用说明，那么就可以组织一个培训，用更加直观立体的操作演示来帮助他们尽快熟悉并能熟练掌握新系统。 　　第四，如果一些同志反映新系统在处理数据上，业务的办理上不如老系统精确，使用起来也不方便，那么可以通过调查，看看是不是真正存在这样的问题，并对情况加以记录，请示领导。 回答完毕 　　第三题，你是单位的行政效能监督员，明确规定不能上班时间打游戏，但是有一次你给领导送文件，无意中看到领导电脑是游戏界面，你怎么办? 考生思考完毕，开始答题 　　第一，作为行政效能监督员，首先一个职责就是尽心尽力做好本职工作。

6、 　　第二，对于题中的问题，我必须本着对工作认真负责的态度，加以记录。 　　第三，查明真正原因，可能是领导是在休息时间挂上的游戏，在这期间有事厉害，没来得及关掉;也可能是其他同事去了领导的办公室，用了领导的电脑。并在领导回来后向领导汇报，相信领导会体谅我的工作。 　　第四，在单位各个科室调查，如果这是一种普遍现象，要召开会议等方式，希望大家以工作为重，增强责任感，充分利用工作时间尽职尽责。 　　第五，在工作中，对于领导的某些失误或是疏忽的地方，必须通过适当的方式，善意，委婉的向领导提出建议，这既是对自己的本职工作负责，也是对领导负责，对整个事业负责。 　　有了一定的储备对各类题型有个比较

7、深入的划分并有自己的一个思路后，可以去歪歪里和大家实战练习了，多听听各位考友的点评，多听听哈密帮主，*老师的讲座，会让你思路更加开阔，并及时调整、完善自己的一个答题思路。在火老师让我意识到了干脆历练，直中要害的答题，才会受到考官青睐。 　　如果说素材的储备和答题思路的总结是硬件的话，那么心态的整理，也是不可或缺的软件。公考很熬人，笔试之后，面试之前更是煎熬，在这期间，一定要调整好心态。有人说，重过程轻结果，我觉得说这样话的人一定不是