全国高校思想政治工作会议精神心得体会

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1、全国高校思想政治工作会议精神心得体会　　刚刚召开的全国高校思想政治工作会议，是我国高校思想政治工作具有里程碑意义的大会，会议的召开必将对我国高校思想政治工作在新时期取得突破性创新发展。下面小编收集整理的资料。欢迎阅读参考!! 　　全国高校思想政治工作会议精神心得体会全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。东南大学学工一线热议此次会议讲话精神，迅速掀起学习、领会会议精神的热潮。 　　全视角、短距离，扎实推进学校思想政治工作(东南大学学工部长孙莉玲) 　　全国高校思想政治工作的

2、胜利召开，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视，为做好高校思想政治工作指明了前进的方向。习总书记的讲话深刻回答了高等教育培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题。如何将会议的精神和总书记的指示扎扎实实地落实在一线学生工作中，我的体会是，在措施上要聚焦在两个方面：一是“全视角”，另一个是“短距离”。 　　“全视角”就是要全过程、全方位、全领域、全要素育人。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，各门课程的教学要与思政课同向同行;要做到理想信念、道德品质、知识能力、身心健康等全方位，一课堂、二课堂全领域，充分调动整合教学、科研、

3、管理、服务等多要素，共同发挥育人功能。 　　“短距离”就是教育的内容要融入学生、教育的方式要深入学生、教育的手段要贴近学生。以立德树人为根本，教育内容要有时代性，全面提高人才培养能力，提升学生认识世界的能力;在教育方式上要改革我们传统的课堂模式，近期教育部推出的什么是有影响力的党课和思政课就是教育方式改革的优秀探索;同时要充分利用新媒体、新技术手段，发挥网上舆论宣传阵地的作用。 　　我个人工作20多年，其中一线学生工作16年余，此次会议，党把牢牢抓住全面提高人才培养能力作为办出世界一流大学的核心点，于我本人而言，更加激昂了我的职业信念，坚定了我的职业使命

4、。 　　明晰责任，不惧难题，踏实服务学生成长成才(学工部副部长张晓坚) 　　党中央一直以来都很重视高校思想政治工作，身为高校学生工作线的一名教师，学习了习近平总书记在本次全国高校思想政治工作会议上的重要讲话后，备受鼓舞。高校的思想政治工作得到党中央特别的关注和重视，我们的工作也将迎来新的局面。我的体会是：一是更加明晰了自己的责任，努力成为学生健康成长指导者和引路人。要牢记立德树人的宗旨，锻造自身的过硬本领，对中国特色社会主义理论和实践真懂、真信、真用，致力于把优秀的学生培养成党和国家需要的人才。二是要不断提高工作能力和水平，面对工作中的难点不惧不退，勇于

5、创新。平时注重研究新的形势、把握学生新的变化和特点，遵循教育规律和学生成长规律，学习新的技能，才能做到面对新问题有思路、有创新、有办法。三是要种好自己的责任田，将讲话精神落实到每一项具体工作中。尊重每个学生的成长发展需求，踏实做好每件小事，把思想政治工作的责任落实到日常的实际行动中。 　　振奋人心，催人奋进，以饱满热情投身本职工作(建筑学院党委副书记兼副院长李向锋) 　　近平总书记的讲话，对于工作在高校思想政治领域一线的教师来讲，令人振奋，催人奋进长期以来，虽然高校思想政治工作一直受到重视，但由于国内外形势的变化，网络信息时代的到来，以及新生代高校大学生

6、自身成长环境的变化，使得高校思想政治教育工作无论在理论研究、队伍建设还是具体实践上都感觉到了明显的压力，甚至困惑。习总书记的讲话不仅全面提升了高校思想政治教育工作的地位，深刻剖析了工作本质，强调了工作意义，指出了工作路径，并且明确提出了“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习总书记等中央领导对于高校思想政治教育工作的新的战略部署和指导方针，将开创高校思想政治教育工作新的局面。对此，我们满怀期待，充满信心，并将以更饱满的热情投身于本职工作。 热烈期盼两个“三多”和朋

7、友关系的深入 　　(计算机学院、软件学院党委副书记兼副院长裴锋) 　　习总书记在讲话明确提出“各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走，多同师生接触，多次去高校作报告，回答师生关注的理论和现实问题。要加强同高校知识分子的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。这样一段话可以概括为两个“三多”和朋友关系的深入，蕴含了深刻的政治智慧和谋略，让我们不仅对党中央更多的关心充满感激，也对推动现代大学进一步“开放“办学，即通过我党政治家地方和部门党委的主要领导来到学校为师生及时解答理论和现实问题，以及党委与学校

8、知识分子交朋友听意见这两大渠道，确保党对高校工作的领导权和高校始终是坚持党的领导