元旦晚会策划方案精选

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时间:2018-02-22

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1、元旦晚会策划方案精选  又逢元旦节,新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一个古老的话题了,那么,元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义,我们一起来看看。随着XX年第一屡阳光照亮大地,新年开始了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平时忙碌的人们有一次休闲的机会,陪同爱人,牵着孩子,走进广阔的城市空间,呼吸新鲜的空气,感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福。以下内容是小编整理的2017元旦晚会策划方案精选,欢迎阅读。   2017元旦公司晚会策划方案一、晚会主题:继往开来再谱新章 二、晚会地点:会议厅 三、晚会时间安排:   (1)

2、晚会策划及准备期(11月17日至11月22日):本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。   (2)晚会协调及进展期(11月23日至12月25日):本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、舞台灯光音响确定、舞台背景墙确定、物品购买。   (3)晚会倒计时期(12月25日至12月30日):本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、彩排、末期宣传等。   (4)晚会正式演出时间:XX年12月31日晚7点至9点半 四、晚会节目报名方式: 行政部报名或现场报名 五、晚会内容:共分为三部分 第一部分:庆元旦卡拉0k比赛 (一)参赛对象   全体在职员工均

3、可报名参赛,由行政部负责选拔和报名。 (二)报名原则: 自愿报名和各部门推荐相结合。 (三)赛程安排 1、本次比赛分为初赛、决赛二个阶段进行。   2、初选由爱心天使组进行选拔,到12月25日前全部结束,并把参赛曲目与参赛人员报行政部。   3、12月31日下午5点30以抽签决定决赛比赛顺序。 4、12月31日晚上元旦晚会进行决赛 (四)歌曲演唱   歌曲内容健康活泼,积极向上,演唱时间在3分钟至5分钟。歌曲演唱主要以独唱形式为主,也可以是对唱形式。每名选手要准备2首参赛歌曲,初赛和决赛不能演唱同一首歌曲。 (五)评奖办法   奖项设定:一等奖1名,二

4、等奖2名,三等奖3名,最受欢迎GG奖1个,最受欢迎MM奖1个 第二部分:公司司歌比赛 (一)赛程安排   12月31日下午5点半以抽签决定比赛顺序。 (二)评奖办法 1、奖项设定:   本次比赛设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,最佳创意奖一个。 2、歌曲演唱 以部门为单位,演唱形式不限。 第三部分:元旦晚会演出节目 (一)演出人员 1、全体员工自愿报名或部门推荐报名   2、各部门至少一个节目,数量不限,12月25日之前进行选拔; 3、提倡跨部门组合报名; (二)奖项设置:   本次晚会参加表演的节目设最佳人气奖,最佳创意奖;同时穿插“幸运大抽奖”

5、活动。 (三)晚会节目要求: 1、歌曲类: (1)喜庆、祥和、热烈的歌曲; (2)青春、阳光、健康、向上。 (3)与以上主题相关的原创歌曲。 2、舞蹈类: (1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈; (2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。   (3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等; (4)相关歌曲的伴舞。 3、曲艺类: (1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;   (2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等); (3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。   2017元旦小学晚会策划方案(一)活动前期: 1向学校申请活动所需要的教室。 2准备活动当天

6、所需的设备、用品、吃的。 3提前把活动地点布置好晚会的装饰。   4登记好同学所报的节目,并策划好节目的安排。   5写好邀请涵邀请嘉宾来参加我们班举办的文艺晚会。 6选好活动当天晚会的主持人主持当天晚会。 (二)活动当天: 1主持好晚会的开展。 2维持现次序不要影响同学大案表演。 3观看同学的表演,积极鼓掌。 (三)活动后期: 1打扫教室的卫生。 2晚会结束后将桌登摆放为原样。 八活动应注意的细节:   1活动当天不要瞎起哄影响同学表演,注意班级形象。 2活动当天的安全。   3活动当天的次序。这次元旦晚会我们一定会办的更加的好,会有更多的表演嘉宾和

7、节目出来,我们会推陈出新,我们会办出和之前不一样的感觉来,我们会做到的。希望大家能够积极的来参加我们的元旦晚会,给我们的选手加油鼓劲,给他们精神上的支持,我们也欢迎大家来积极参加我们的元旦晚会表演节目,我们会欢迎你的到来!   相信我们的学校明天会更好,我们学校的知名度和办学能力一定会更加的成功,我们期盼母校的明天建设的更加的美好!   2017元旦大学晚会策划方案前期工作内容及人员安排:   主持人:学生主持人两名(男女各一名,刘玲老师负责安排) 奖状:文海明 音响:张国斌 统计组:张国斌及学生两名 参赛内容及形式:   1、节目内容健康向上、具有时

8、代性和校园特点,健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量,尽可能让更多的学生参与,不提倡

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